原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋；原想撷取一片.docVIP

当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气，让我们勇往直前。老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。 2012年全员培训考核要求方案如下： ? 1、学习时间：每门课最少300分钟以上 三门课最少900分钟以上 2、学习日志：每门课最少4篇 三门课最少12篇 （合格为100字以上，良好为300字，优秀为500字以上） 3、作业：每门交2份作业 三门交6份作业 4、教学设计与反思：1份 要求结合教学实践 5、学习总结：1份 理论与教学实践相结合 （有前后变化，有反思，字数为1000字以上，不能抄袭） 6、研修网在线研讨，发帖、回帖，核算成绩。 7、 做最好的老师 李镇西 序言（1） 　　“没有最好，只有更好。”曾经风光一时的澳柯玛空调在做广告宣传时这样说。 　　“做最好的自己！”我多次这样对学生说。 　　“做最好的教师！”现在，我这样对自己说。 　　几个说法矛盾吗？我认为不矛盾。 　　“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！ 　　我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。这里的“自己”不是抽象的人，而是具体的张三李四；而具体的张三李四都是有具体职业的，因此，“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。 怎样才能使数学更贴近学生的生活 收藏主题 | 标记为已解决 党小平 等级：学员 文章：14 注册：2012年7月20日 小? 大? 楼主 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 怎样才能使数学更贴近学生的生活 2012-8-16 14:41:02?? 举报 | 回复??|??引用 |??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 董立伟 等级：新手上路 文章：10 注册：2012年7月24日 小? 大? 第?2?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 创设生活化的数学情境，例如在教学《克和千克的认识》时，课前可以让学生先观察并收集一些生活中带克和千克作单位的物品，课堂上可以出示一些学生熟悉的生活用品，让学生判定有多少克或者多少千克，或者出示一些物品让学士回答用哪个作单位更合适。 ? 2012-8-17 20:41:50?? 举报 | 回复??|??引用 ??|??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 董立伟 等级：新手上路 文章：10 注册：2012年7月24日 小? 大? 第?3?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 加强应用，尤其在讲完新课做练习时，可以选择生活中的一些事物或者数字，例如讲完三角形的稳定性，可以让学生试着修理摇晃的桌椅，讲完能被2、3、5整除的数的特征时，可以让学生试着判定自己的学号、自己家的电话号、自己家的门牌号[该帖子由作者于2012年8月17日 20:54:50最后编辑] 2012-8-17 20:49:23?? 举报 | 回复??|??引用 ??|??编辑 ??|??删除 ??|?? ?|?? 董立伟 等级：新手上路 文章：10 注册：2012年7月24日 小? 大? 第?4?楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 改变作业形式，更多贴进学生的生活。例如讲完利率，可以让学生试着调查利率的种类，算算同样的压岁钱怎样存入银行最合理，并试着写小论文，讲完统计可以试着让学生调查自己周围几户人家用电清情况，职称统计图，并对出现的情况作出分析...... 学生姓名： 杨玉鑫 提交时间： 2012-8-18 9:11:29 作业四：通过学习“数学·数学课程·学生发展”课程，请你说说数学的基本思想有哪些？你在教学中是如何向学生渗透数学思想的，请举例说明。 我认为常用的数学思想：归纳思想，单位思想，数形结合思想，化归思想和统计思想。 一．归纳就是由个别的特殊的事例，推出一类事物的一般性结论的思想方法，它的基础是观察和实践。 例如：在教学《年月?日》。通过观察一些年历表的特征，发现归纳出一年中12个月的规律：一年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天是大月；