中班第二学期家长会发言稿【可编辑版】.docVIP

中班第二学期家长?会发言稿 中班第?二学期家长会发言?稿 中班第二学?期家长会发言稿 ? （一） ?各位家长朋友： ? 你们好?！感谢你们在百忙?之中抽出宝贵的时?间来参加我们今天?的家长会，你们的?积极参与就是对孩?子教育的重视，也?是对我们工作的支?持！在此表示衷心?的感谢！ 中班?是幼儿三年学前教?育中承上启下的阶?段，也是幼儿身心?发展的重要时期，?有它特有的年龄特?点。为了我们能更?好地开展教育工作?，今天我们聚在了?一起，无论谈什么?都离不开一个话题?，那就是我们的孩?子。如何把孩子培?养成才？我国着名?教育家陈鹤琴先生?曾经说过： ? “幼儿教育是一?件很复杂的事情，?不是家庭一方面可?以单独胜任的，也?不是幼儿园一方面?可以单独胜任的，?必须两方面共同合?作才能得到充分的?功效。”我想这句?话是对我刚才提到?的问题的最好的回?答，那就是“家园?共育”，这也是今?天我们召开家长会?的目的。 ? 二、介绍班?级情况及本学期班?级工作重点 这?学期我们两位老师?经过商量，制定了?一些孩子们喜欢、?熟悉的活动内容，?继续开展主题探索?活动，同时对我班?个别幼儿在自理能?力方面的培养将作?为本学期的工作要?点。下面我就向大?家介绍一下本学期?的工作重点： ? 本学期我?班共有40人。其?中男生人，女生人?，男女比例稍显不?平衡，因此也显的?更为活跃。孩子们?各方面的发展与小?班时相比进步很大?。已经能较好的适?应幼儿园的集体生?活，自理能力也有?很大的提高。由于?中班孩子身体发育?迅速，精力充沛，?其身体对活动的量?有了更大的需求。?孩子有太多的精力?想发泄，活泼活动?的他们在课堂常规?就出现了两个问题?： ? 1?、部分孩子的注意?力不集中，总喜欢?想一些或做一些与?上课无关的事。 ? 2?、一些孩子在举手?发言方面比较被动?，而有的孩子很希?望发言却忘了要举?手，想说就说十分?的随意。为了让孩?子们改变这种状态?，我们从孩子的兴?趣出发，尽可能地?设计一些孩子感兴?趣的，来源于孩子?生活的课。如： ? 颜色、服装?、叶子……基本上?每堂可都让他们多?种感官积极参与，?让他们在玩中学，?以此提高他们的注?意力和活动的兴趣?。对那些表现不活?跃或注意力不集中?的孩子，我们会在?下课后个别谈话，?积极鼓励他们在下?一堂课中有更好的?表现。教育孩子要?等别人把话说完再?发表自己的意见，?这是对人的礼貌。? 生活习惯方面?，小班时孩子们的?进餐习惯普遍比较?差。一是吃饭爱讲?话，我们并不是绝?对不许孩子讲话，?这是不符合新的教?育观念的，但孩子?们闲聊起来就没完?没了，饭也顾不得?吃，结果是不去催?他们的话，他们能?从11点钟吃到1?点。二是吃饭时卫?生习惯差，桌面、?地面都是米粒菜粒?，有的孩子还把不?要吃的东西扔到别?人碗里。三是饭量?少，常有幼儿家长?来反映要求少吃点?饭。中班以来，我?们两位老师齐抓共?管，孩子的进餐习?惯进步比较大，卓?见成效。当然，吃?饭有问题的孩子还?是有，其中也有一?些家庭的原因，如?有的孩子会说家里?从不买某种菜吃，?这说明我们家长的?一些挑食的毛病孩?子已经耳濡目染，?还有一些家长怕孩?子吃得慢，吃得脏?，还喂孩子，这些?都不利于孩子良好?进餐习惯的养成。?希望在座的家长以?后也注意一下。 ? 本学期我们将开?展主题探索活动，?在主题开展中同样?要请家长配合、支?持我们的工作。有?些物品需要家长带?来的，请你接孩子?时能及时的看一看?我们的通知及要求?。也有一些是需要?家长知识上的配合?： 比如有?些家长具备某方面?的专业知识，而我?们正需要这方面的?知识、也希望你能?帮助我们。 同?时我们创设了色彩?鲜艳、整体温馨的?班级环境，激发幼?儿来园兴趣，考虑?到中班幼儿有动手?操作的愿望，好模?仿，有初步的合作?精神，我们在各个?区角中提供了丰富?多样的材料，为幼?儿提供了发展个体?潜能的空间和时间?。 俗话说： ? “没有规矩?，不成方圆。”幼?儿良好、文明的行?为习惯是班级开展?工作的保证。在日?常教育中，我们注?重多途径、多渠道?对幼儿进行行为习?惯的培养。针对本?班出现的争执、攻?击性行为等，我们?采取了一系列的教?育措施。首先，在?集中教育活动中，?通过组织“不乱发?脾气”、“好东西?大家一起玩”、“?怎么办”、“我们?是好朋友”等各种?形式的活动，让幼?儿懂得同伴之间互?帮互助的好处，并?抓住实例，引导幼?儿分析： ?他们为什么争吵？?争吵时表情动作如?何？有更好的解决?方法吗？以此让幼?儿感受争执甚至动?手带来的坏处。其?次，抓个别教育，?针对班上有攻击性?行为的突出个体，?进行全面