高职教育专业评估指标体系构建与创新研究——基于高职人才培养规格新界定的视角.pdfVIP

JIAOYANLILUN教研理论 高职教育专业评估指标体系构建与创新研究 基 于 高 职 人 才 培 养 规 格 新 界 定 的 视 角 口王 珑 摘 要 ：基 于 《国家教 育事业发展 “十二 五”规 划 》对 高职教 育人 才培 养 目标 的重新 定位 ，以 内涵式发 展 为 导 向 ．构 建 高职 以人 才培 养 质量 为核 心 的专 业评估 指标 体 系 针 对 目前 专业评估 中存 在 的社会 力量 参与 不 足 、评 价 指标 单 一 等方 面 的不足 ，以体 现 发展 型 、复合 型 、创新 型技 术技 能人 才 的专 业培 养模 式 为核 心 ， 以专业人 才培养 全过 程 为栽体 ．构 建 由能 够充分 体现 专 业 内涵 式发展 建设 的 因素与指 标 组成 的评 价体 系 ． 以期 实现 高职 专业质 量评 价 实践 的规 范化 、制度 化 和科 学化 关键 词 ：高职 教 育 ；人 才培 养规 格 ；专业 评估 ；指标 体 系 作者 简 介 ：王珑 (1957一)