高等农业院校“3＋3＋1”人才培养模式探析.pdfVIP

高等农业教育，2013—11，11：60—62 HigherAgriculturalEducation，2013·11，11：60—62 高等农业院校 “3+3+1人才培养模式探析 李爱民，夏 鑫 (河北农业大学 ，河北 保定071000) 摘要：从农业院校人才培养的现状入手，分析人才培养模式中暴露出的突出问题，剖析其弊端 的成因，提出结合农业学科优势、人文教育、社会实践，实施全过程育人机制、建设合理学科结 构、优化学生管理制度，围绕学生综合素质完善人才培养模式。 关键词：高等农业院校；人才培养；kS式 中图分类号：G642．0 文献标识码：B 文章编号 ：1002-1981(2013)11—0060—03 随着我国经济的迅速发展，高等农业院校人才培 般来说，农业院校的学习气氛比较严谨，但是由于受 养情况复杂化、人才培养结构多样化：一方面科学技 到农业院校人才培养 目标的限制，学生对于交叉学科 术飞速发展，农业现代化水平不断提高；另一方面，在 的涉猎以及学术前沿的理论掌握相对不足。 市场经济体制下，社会价值取向多元化，对农业院校