【引导学生读懂数学】广东省肇庆市怀集县2014-2015学年人教版八年级数学下册课件：17.2 勾股定理的逆定理（一）.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第四课时 17.2 勾股定理的逆定理(一) 课件制作： 怀集县马宁中学 蔡群友 1、命题1（勾股定理） 如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么__________. 2、三边长分别为3cm,4cm,5cm的三角形满足的关系是___________，它是一个_______三角形. a2+b2=c2 32+42=52 直角 掌握勾股定理的逆定理，并会用它判断一个三角 形是不是直角三角形； 探究勾股定理的逆定理的证明方法. 1 2 知识点一 认真阅读课本第31至32页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 勾股定理的逆定理 1、画△ABC，使①a＝3cm，b＝4cm，c＝5cm；②a＝2.5cm，b＝6cm，c＝6.5cm；③a＝4cm，b＝7.5cm，c＝8.5cm. 以上a、b、c的关系都满足_______________；△ABC是________三角形. a2+b2=c2 直角 知识点一 认真阅读课本第31至32页