海南省海口市第十四中学七年级英语导学案：Unit4 Topic2 Section A.docVIP

【学习目标】： 1.知识目标 (1) 正确朗读并运用下列词汇：free, up, West Hill, picnic, call, when, tomorrow (2)在小组合作活动中，能尝试自行总结字母组合air,are,augh,aw,a+ble和a+nge的读音规则，同时能根据所学音标进行单词的辨音和拼写 (3)能够恰当使用不同人称引导的一般现在时（肯定/否定）表达自己的想法和意见，如： Linda wants to buy a toy car for her cousin. Lucy doesn’t want to go shopping with Linda. (4)能就打电话、表达邀请等基本表达法进行交流与对话操练，如： Are you free this Sunday? Yes. What’s up? Would you like to go to the West Hill for a picnic? Oh, I’d love to. Hello, Jane! This is Kangkang. 2.过程与方法 课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。图片展示与小组练习相融合。 3.情感目标 （1）能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践； （2）能够认真、规范音标的发音。中.考..源. 【学习重点】： 能结合已学单词，了解字母组合air,are,augh,aw,a+ble和a+nge的读音规则，并能根据发音规则进行单词的拼读和拼写。 【学习难点】： 能在情景中用打电话、邀请等表达法进行交流。 【学习内容】： 【自主学习】：课前预习，自我检测 按要求完成下列各题。 1.---W________is Sunday ?--The first day of a week. (根据句意与首字母填空) 2.What would you like to do _________ （明天）？ 3. ---It’s a nice day. Let’s go for a _________（野餐）.---I’m sorry , I can’t. 4.Do you often ________ （打电话）your father？Yes, I do. 5. I’m not busy, I’m f______.(根据句意与首字母填空)中.考..源.ZXX[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 【合作探究】 大声读1a中的对话并圈出对话中出现的生词，先根据对话内容猜测下列词语的中文意思，然后再查阅词汇表或向老师求助，先看自己猜得是否正确。 free________ picnic________ call________ What’s up? ________ see you________ 朗读并背诵下列有关电话用语和表示邀请的对话。 1）——Hello! ——Hello, Jane! This is Kangkang. 2）——Are you free this Sunday? ——Yes. What’s up? 3）——Would you like to go to the West Hill for a picnic? ——Oh, I’d love to. 4）——See you then. ——See you. 3．再读1a，然后完成1b。 4．根据1a和1b的内容帮助完成3的野餐计划。 5. 完成1c，并分角色表演，注意语音语调。 6. 听录音判断正误，完成2。 7. 听4a录音并大声跟读，直到发音准确为止。 总结：字母组合air/are常发/ /；字母组合augh/aw常发/ /；元音字母a在ble或nage前常发/ /。 8. 大声朗读4b中的单词，圈出每组词中发音不同的字母。然后听录音看自己是否正确。 【巩固提升】： 假如这周过礼拜，你想出去野餐，请打电话邀请你的朋友，并仿照课本3做一个详细的野餐计划。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________