八路集成电路智力竞赛抢答器.docVIP

长 沙 学 院 数电课程设计说明书 题目 数字电子技术课程设计 系(部) 电子与通信工程系 专业(班级) 光电信息工程 姓名 *** 学号 ***** 指导教师 *** 起止日期 2012．6.11 2010级光电信息工程专业课程设计任务书（课题一） 系（部）： 电子与通信工程系 专业： 光电信息工程 学生姓名 同组者 指导教师 课题名称 八路集成电路智力竞赛抢答器 设计要求及设计参数 1、熟悉74LS175、74LS74芯片各引脚的功能，并逐个说明给出它们的主要技术参数，并简要说明其在电路中的基本作用； 2、根据测试数据，简要说明电路的工作原理及本电路能达到的实用功能； 3、采用应用设计软件完成电路设计，要求仿真通过；并简要说明工作原理； 设计工作量 一周：1、查找资料，根据要求的格式并结合所查资料写出理论设计方案的全过程，实验操作的步骤、数据以及结论。 2、学习使用MultiSim9软件，利用MultiSim9画出原理图并进行仿真。 3、学习使用Protel软件，利用Protel完成原理图绘制。 进度安排 起止日期 工作内容 备注 主要参考资料 康华光。电子技术基础数字部分（第五版） 杨欣、王玉凤、刘湘黔。电路设计与仿真——基于Multisim9与protel99 标准集成电路数据手册TTL电路 指导教师签名 年 月 日 系（部）主管领导意见 年 月 日 答辩评委老师 年 月 日 教研室 意见 年 月 日 长沙学院课程设计鉴定表 姓名 赖晓枫 学号 2010041101 专业 光电信息工程 班级 1班 设计题目 指导教师 指导教师意见： 评定等级： 教师签名： 日期： 答辩小组意见： 评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　 教研室意见： 教研室主任签名： 日期： 　 系（部）意见： 系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　　 说明 课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类； 摘 要 6 1. 八路集成电路智力竞赛抢答器电路的设计方案 6 1.1 设计任务与要求 6 1.2 设计思路与原理 6 1.3 单元电路设计与参数计算 7 1.3.1 多谐振荡电路 7 1.3.2 控制电路 8 1.4 Multisim仿真元器件的选用 8 2. 八路集成电路智力竞赛抢答器电路的设计与调试 9 2.1 控制单元电路 9 2.2 脉冲产生、分频单元电路 9 2.3 电路Multisim整体仿真结果与调试 10 2.3.1 电路仿真结果 10 2.3.2 仿真脉冲信号 10 3. Protel原理图的绘制 11 3.1 Protel原理图 11 3.2 PCB图 11 4. 芯片介绍 12 4.1 74ls175 12 4.2 74LS74 14 5. 总结与体会 15 6. 参考文献 15 八路集成电路智力竞赛抢答器的设计 摘 要：抢答器在竞赛、文体娱乐活动（抢答活动）中，能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。 设计思路与原理 如图1所示为总体方框图。其工作原理为：通电源后，抢答器处于工作状态，灯灭，主持人宣布“开始”，选手开始抢答，抢答器完成：优先判断、编号锁存。当一轮抢答之后，禁止二次抢答。如果再次抢答必须由主持人操作“复位”开关。 图 1 电路原理框图 单元电路设计与参数计算 1.3.1多谐振荡电路 1、电路结构 多谐振荡器由门电路和阻容元件构成，它没有稳定状态，只有两个暂稳态，通过电容的充电和放电，使两个暂稳态相互交替，从而产生自激振荡，输出周期性的矩形脉冲信号。如要求输出振荡频率很稳定的矩形脉冲时，则可采用石英晶体振荡器。由于矩形脉冲含有丰富的谐波分量，因此，常将矩形脉冲产生电路称作多谐振荡电路。 图 2 图 3 2、工作原理 设uO1为低电平0、uO２为高电平1时，称为第一暂稳态；uO1为高电平1、uO２为低电平0时，称为第二暂稳态。 设接通电源后，由于某种原因使uI1产生了很小的正跃变，经G1放大后，输出uO1产生负跃变，经C1耦合使uI２随之下降，G２输出uO２产生较大的正跃变，通过C２耦合，使uI1进一步增大，于是电路产生正反馈过程。 ? 正反