论钢琴演奏和教学中音乐听觉感知特殊意义.docVIP

论钢琴演奏和教学中音乐听觉感知特殊意义 　　摘 要：构成音乐的物质材料是声音这一特性，决定了音乐的创作、表演、欣赏、学习等各环节都必须以听觉的存在为根本前提，并通过音乐听觉感知对其做出审美评价。因此，音乐听觉感知能力的高低对于音乐的创造力、表现力和鉴赏力有重大影响。笔者以钢琴的演奏和教学为出发点，从音乐美学、音乐教育学等学科的视角入手进行研究，得出钢琴教师在教学中有意识地培养学生的音乐听觉感知能力对于提高学生演奏的表现力及音乐鉴赏力，具有非常重要的意义。 关键词：音乐；听觉感知；钢琴演奏与教学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2013）11-0254-02 一、音乐的特殊性和音乐听觉感知 音乐的特殊性是指构成音乐的物质材料是仅诉诸听觉的声音，故而造成音乐的创作、表演、欣赏、学习必须以听觉感知的存在为首要前提。音乐听觉感知即主体通过听觉感受到不同的声音及其变化进而在内心产生情感体验，并在感觉和知觉的共同作用下认识音乐作品的本质的过程。 音乐是三度创作的过程。一度创作是作曲家运用作曲技巧将心中已经构筑起来的音乐听觉表象以乐谱的形式呈现出来；二度创作是表演者运用专业技巧将乐谱转化为可以直接诉诸听觉的实际音响；三度创作是听众的欣赏过程。在三度创作过程中，听觉均起到至关重要的作用。 听觉分外部听觉和内心听觉。作曲家在创作