2013大学物理C绪论(第一讲1).ppt

绪 论 * 第一章质点运动学 1 – 1 质点运动的描述 * 大学物理C 主讲：陈丽英 邮箱： clychenliying@ 辅助教材: 1.《大学物理学》，清华大学出版社，张三慧 2.《普通物理学》，高等教育出版社， 程守洙 3．《物理学教程》，高等教育出版社，2002，马文蔚主编 4．《大学物理》，武大，廖耀发等编 5.Fundamentals of Physics, 6-th edition, D. Halliday, R. Resnick and J. Walker, John Wiley Sons, Inc., 2001 6.University Physics, R. L. Reese, China Machine Press, 2002 课时： 72 学时 教材: 《大学物理学》汪晓元等编 復旦大学出版社（第二版） 内容： 力学及相对论（20学时） 电磁学（38学时） 量子物理基础 （14学时） 作业：《大学物理练习册》武汉理工大学教材中心出版 课 程 安 排 二、登陆 进入“物理频道”，点击“物理在线考试系统入口”进行注册（正版教材封底有16位注册码），每本书注册码只能注册一人次； 三、平时练习成绩由网上答题+纸质练习组成； 四、纸质习题册每本4.5元，由各班学习委员组织统一购买 一、请在学校教材中心购买正版教材； 注意事项 明确为什么学(why)？怎样学(how)？ 为什么要学物理学 怎样学习物理学 physics 一 . 为什么要学习“物理学”？ 国家学位委员会的说法 物理学是各种技术科学和工程学科的共同基础。 物理学是研究物质的结构、相互作用和运动规律以及它们的各种实际应用的科学。它是自然科学的基础，也是科学技术的主要源泉。 物理学地位 * 第一次工业革命（17~18世纪）：建立在牛顿力学和热力学发展的基础上，其标志是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生和应用。 * 第二次工业革命（19世纪）：建立在电磁理论发展的基础上，其标志是发电机、电动机、电讯设备的出现和应用。 * 第三次工业革命（20世纪）：建立在相对论和量子力学发展的基础上，其标志是以信息技术为代表的一系列新学科、新材料、新能源、新技术的兴起和发展。 物理学与工程技术的关系 * 技术 物理 技术 * 物理 技术 物理 怎样学习大学物理 大学物理与中学物理的不同： 经典物理学 力学 电磁学 。。。。 近代物理学 相对论 量子力学 a.学习范围 b.学习深度 不断从相对真理向绝对真理发展 [例] 质量 初中： 循环定义？ 前沿： 质量究竟是什么？是如何产生的？ 大学： c.数学工具——矢量、微积分 怎样学习大学物理 高中： － 惯性质量 质量是物体本身的固有属性 应尽快适应两大转变 中小学练习式学习方式—— 自主探索式学习方式 应试学习环境 ——— 自主学习环境 怎样学习大学物理 教学基本要求 一 掌握位置矢量、位移、加速度等描述质点运动及运动变化的物理量 . 理解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性 . 二 理解运动方程的物理意义及作用 . 掌握运用运动方程确定质点的位置、位移、速度和加速度的方法，以及已知质点运动的加速度和初始条件求速度、运动方程的方法 . 三 能计算质点在平面内运动时的速度和加速度，以及质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度 . 第一章 运动的描述 一 参考系 质点 质点是经过科学抽象而形成的理想化的物理模型 . 目的是为了突出研究对象的主要性质 , 暂不考虑一些次要的因素 . 为描述物体的运动而选择的标准物叫做参考系. 1 参考系 如果我们研究某一物体的运动，而可以忽略其大小和形状对物体运动的影响，若不涉及物体的转动和形变，我们就可以把物体当作是一个具有质量的点（即质点）来处理 . 2 质点 选取的参考系不同，对物体运动情况的描述不同，这就是运动描述的相对性. 第一章 运动的描述 二 位置矢量 运动方程 位移 1 位置矢量 * 位矢 的值为 确定质点P某一时刻在 坐标系里的位置的物理量称位置矢量, 简称位矢 . 式中 、 、 分别为x、y、z 方向的单位矢量. 第一章 运动的描述 位矢 的方向余弦 P P 2 运动方程 分量式 从中消去参数 得轨迹方程 第一章 运动的描述 3 位移 B A B A