听课28.1锐角三角函数.ppt.ppt

【学习目标】： 1、在了解认识正弦（sinA）的基础上，通过探究知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值也固定（即正弦值不变）这一事实。 2、能根据正弦的概念正确地进行有关的 计算。 重点：理解并掌握正弦的概念及正弦值不变这一事实。 难点： 通过引导比较分析出对任意锐角它的对边和斜边的比值是固定值这一过程。 结论：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 1.认真观察直角三角形ABC中,∠ A=45 °时, 求出∠ A的对边与斜边的比。 结论：在直角三角形中，当一个锐角等于45°时，不管这个直角三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比都等于 思考： 当∠A 取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值？ 小组活动 动手实践，寻找规律： 1.拿出课前画好的含有40度角、50度角、60度角、80度角的直角三角形ABC 2.度量这个锐角的对边与斜边的比值 BC/AB=?( 精确到0.01 ） 3.小组内交流汇总，总结规律，选好一名代表报告实践结果。 结论：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比都是一个固定值． 1、sinA 不是一个角 2、 sinA 是一个比值 3、sinA 没有单位 4、 我是最棒的 1.求下列直角三角中∠ A的正弦值。 课堂小结 1.本节课通过动手实验、证明，我们发现，只要直角三角形的锐角固定，它的对边与斜边的比值是固定的． 2.正弦的定义：在Rt △ABC中,∠C=900,把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦 sinA = 3．体会这种研究问题的方法。 * A B C “斜而未倒” BC=5.2m AB=54.5m α 谁能告诉我 A 10 5 B C A 12 6 B C A 16 8 B C 1.认真观察直角三角形ABC中 ,∠ A=30 °时, ∠ A的对边与斜边的比。 2.上面三幅图中，∠ A的对边与斜边的比是否有变化？ A 6 B C A 2 B C A 4 B C 2.上面三幅图中，∠ A的对边与斜边的比是否有变化？ 让我试一试 在图中，由于∠C＝∠C＝90°，∠A＝∠A＝α，所以Rt△ABC∽Rt△ABC 任意画Rt△ABC和Rt△ABC，使得∠C＝∠C＝90°，∠A＝∠A＝α，那么 与 有什么关系．你能解释一下吗？ 证明 A B C A B C 对于锐角A的每一个确定的值, sinA有唯一确定的值与它对应,所以sinA是A的函数. 当∠A=30°时, 归纳总结： 　　在直角三角形中，当锐角Ａ的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠Ａ的对边与斜边的比是一个固定值． 在Rt △ABC中,∠C=900,把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦(sine), A B C 对边 ┌ 斜边 a b c 记作sinA. ( sin∠BAC ) ∠A的对边 斜边 即 sinA = = sinA = sin30°= 当∠A=45°时, sinA = sin45°= “sinA”是一个完整的符号，不要误解成 sin与A的乘积 ， 单独写出符号sin是没有意义的， 因为它离开了确定的锐角无法显示它的含义． 归纳总结 （1）求一个锐角的正弦值时，必须把这个角放在 三角形中，并且求出这个角的 与 的比值。 （2） 当一个锐角固定时，它的正弦值也是 的。即：某一锐角的正弦值与这个锐角所在的三角形的大小 关。（有或无） (3)一个锐角的正弦值是一个___ 单位的量。（有或无） 练一练 1.判断对错: A 10m 6m B C 1) 如图 (1) sinA= （ ） (2)sinB= （ ） (3)sinA=0.6m （ ） (4)SinB=0.8 （ ） √ √ × × sinA是一个比值（注意比的顺序），无单位； 2)如图，sinA= （ ） × 2.在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大 100倍，sinA的值（ ） A.扩大100倍