向量与三角函数的专题复习综合.pptVIP

例1、 例2（2009·全国设a、b、c是单 位向量，且a·b=0,则（a-c）·（b-c）的最小 值为 . 解析 ∵a·b=0,且a,b,c均为单位向量， ∴｜a+b｜= ,|c|=1. ∴(a-c)·（b-c）=a·b-(a+b)·c+c2. 设a+b与c的夹角为θ, 则（a-c）·（b-c）=1-|a+b|·|c|·cos θ =1- cos θ. 故(a-c)·（b-c）的最小值为1- . 坐标法A（1,0）B（0，1）C（cosβ,sinβ） 2. 变式求 (2009 安徽) 例4（11年全国） 方法三：（借助图形分析） ∴C在以AB为直径的圆上，当OC为圆的直径时， 取最大值 * 2014年4月27马长胜 向量的相关 概念及表示 向量的线性运算 平面向量的基本定理 平面向量的数量积运算 1、向量的概念、零向量、单位向量、相等向量、平行向量（也叫共线向量）、相反向量、向量的模、两向量的夹角 、向量的坐标表示等 2、向量的表示方法：几何表示法、符号表示法、坐标表示法 1、几何运算：向量的加法用“平行四边形法则”和“三角形法则”， 向量的减法用“三角形法则”，数乘向量考虑方向、长度 2、坐标运算 3、向量平行(共线)： =0（其中b是非零向量） 如果e1和e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对该平面内的任一向量a，有且只有一对实数 、 ，使a= e1＋ e2。其中e1和e2叫一组基底 1、平面向量的数量积： ＝ 2、a在b方向上的投影 3、数量积的性质 4、数量积的运算律 (不适合消去律、结合律) 5、平面向量数量积的坐标运算、模、夹角 [例1] 答案:　B 两平面向量的线性运算和数量积 考点一 讲评 本题考查向量的线性运算和数量积的运算，选 取一组基底表示 是关键。主要考查学生运算 求解能力和数形结合思想解决问题的能力。 [例2]　(1)(2012·福州质检)已知|a|＝1，|b|＝2，a与b的夹角为120°，a＋b＋c＝0，则a与c的夹角为 (　　) A．150°　　　　　　　　 B．90° C．60° D．30° (2)(2011·新课标全国卷)已知a与b为两个不共线的单位向量，k为实数，若向量a＋b与向量ka－b垂直，则k＝________. 两平面向量的夹角与垂直 考点二 [自主解答]　(1)∵a·b＝1×2×cos 120°＝－1，c＝－a－b，∴a·c＝a·(－a－b)＝－a·a－a·b＝－1＋1＝0，∴a⊥c. ∴a与c的夹角为90°. (2)∵a与b是不共线的单位向量，∴|a|＝|b|＝1. 又ka－b与a＋b垂直，∴(a＋b)·(ka－b)＝0， 即ka2＋ka·b－a·b－b2＝0. ∴k－1＋ka·b－a·b＝0. 即k－1＋kcos θ－cos θ＝0(θ为a与b的夹角)． ∴(k－1)(1＋cos θ)＝0.又a与b不共线， ∴cos θ≠－1.∴k＝1. [答案]　(1)B　(2)1 答案：60° 复习向量模与夹角的计算 衬托几何法的简捷美 考点三 平面向量模的计算与数形结合 [例3] 学生多选此解法 [例3] A B H O 解 2： 作出符合条件的向量 找到向量 分析： [例3] 练习1 解 析 B组　专项能力提升 解 析 B 练习1 1.利用向量解题的基本思路有两种。一是几何法：利用向量加减法的法则，抓住几何特征解题；二是坐标法：建立恰当的坐标系，将向量用坐标表示，然后利用向量的坐标运算解题。 2.树立和强化应用向量解题的意识，尤其是与几何相关的问题，特别是垂直和平行关系，用向量法解决最为简单。 3.向量与三角函数结合的问题，通常是将向量的数量积与模用坐标运算后转化为三角函数问题，然后用三角函数基本公式求解，其中涉及到的有关向量的知识有：①向量的坐标表示及加、减法，数乘向量；②向量的数量积；③向量平行、垂直的充要条件；④向量的模、夹角等。 4.注意掌握一些重要结论，灵活运用结论解题。如向量的共线定理，平面向量基本定理，三角形四心与向量有关的常见结论等。 概念 y=sinx 公式 图象变换 综合应用 y=cosx y=tanx 任意角 弧度制 三角函数线 三角函数定义 三角函数复习要抓住的两条主线 1、函数概念学习及公式变换 2、函数图象、变换及性质应用 三角恒等变换 函数图象性质 任意角的概念 角的度