西师大版四年级语文上学期教学计划.docVIP

西师?大版?四年?级语?文上?学期?教学?计划? ? 学?情分?析 ? ? 四?年级?要完?成由?中年?级向?高年?级的?过渡?。通?过学?习，?要能?达到?课程?标准?规定?的中?年段?的教?学目?标，?为高?年级?的语?文学?习打?下良?好的?基础?。这?个基?础除?了扎?实的?语言?文字?的基?础外?，还?包括?良好?的学?习习?惯和?学习?兴趣?。特?别是?学生?在低?年级?，中?年级?养成?的学?习习?惯，?不管?好与?坏，?到了?高年?级是?不大?容易?改变?的。?所以?说，?四年?级是?很关?键的?一个?学年?。我?任教?的班?级学?生大?体上?学习?兴趣?比较?浓，?主动?性较?强，?有些?孩子?善于?动笔?，但?是，?个别?学生?的表?现的?确不?够理?想，?反映?出孩?子们?基础?知识?的不?牢固?，学?习习?惯不?够好?，心?浮气?躁。?归根?结底?，他?们学?习态?度不?端正?，常?常不?按时?完成?作业?，不?善于?倾听?别人?的观?点和?意见?，协?作精?神差?，缺?乏最?基本?的纪?律观?念。?因此?，我?的教?学着?眼点?不应?仅仅?停留?在提?高语?文素?养上?，也?不能?仅仅?看孩?子们?的成?绩，?而应?该从?他们?的做?人和?做事?的态?度抓?起，?培养?他们?良好?的学?习习?惯和?学习?兴趣?，以?促进?他们?全面?发展?。 ? ? 教?材分?析 ? ? 本?册教?材分?组编?排。?全册?共分?8组?。每?组包?括导?语、?课例?、积?累与?运用?三大?部分?。教?材继?续按?专题?编组?。专?题内?涵丰?富，?贴近?儿童?生活?，既?富有?教育?价值?与时?代感?，又?突出?学习?语文?的特?点。?每组?开头?的导?语点?明本?组的?专题?，并?提示?学习?要求?。课?例由?4篇?课文?组成?。课?文均?围绕?专题?编选?，分?精读?课文?与略?读课?文两?类。?全册?共有?课文?32?篇，?其中?精读?课文?18?篇，?略读?课文?14?篇。?精读?课文?后有?思考?练习?题。?略读?课文?在课?文前?有一?段连?接语?，将?前后?课文?连接?起来?，并?提示?略读?课文?的学?习要?求。?在部?分课?文后?面，?安排?有“?小练?笔”?或“?课文?链接?”，?以帮?助了?解相?关资?料或?丰富?学生?的阅?读。? ? ?教学?目标? ? ?1.?认字?20?0个?，养?成主?动识?字的?习惯?。2?.会?使用?字典?、词?典，?有独?立识?字的?能力?。能?用钢?笔熟?练书?写正?楷字?。3?.能?用普?通话?正确?，流?利，?有感?情地?朗读?课文?。4?.体?会课?文中?关键?词句?表达?情意?的作?用。?5.?能初?步把?握文?章的?主要?内容?，体?会文?章表?达的?思想?感情?。能?复述?叙事?性课?文的?大意?。6?.养?成读?书看?报的?习惯?，收?藏并?与同?学交?流图?书资?料。?7.?在交?谈中?能认?真倾?听，?养成?向人?请教?，与?人商?讨的?习惯?。听?人说?话能?把握?主要?内容?，并?能简?要转?述。?能清?楚明?白地?讲述?见闻?，并?说出?自己?的感?受和?想法?。8?.留?心周?围事?物，?勤于?书面?表达?。能?把内?容写?得比?较清?楚，?比较?具体?。会?写简?短的?书信?便条?。能?修改?习作?中有?明显?错误?的词?句。?9.?在综?合性?学习?活动?中，?有目?的地?搜集?资料?，提?出不?懂的?问题?，开?展讨?论，?解决?生活?中的?简单?问题?。 ? ? 方?法措?施 ? ? 1?、营?造自?主学?习的?氛围?。 ? ? 2?、促?进学?习方?式的?转变?。 ? ? 3?、完?善学?习管?理制?度。? ? ?4、?重视?指导?后进?生的?学习?。 ? ? 5?、加?强优?等生?的提?升。? ? ?进度?安排? 周?次 ?时间? 教?学内?容 ? ? 1? 9?.7?-9?.1?3 ?1、?秋天?向我?们微?笑2?、三?棵银?杏树? ? ?2 ?9.?14?-9?.2?0 ?3、?海滩?上的?雕塑?4、?一颗?小豌?豆 ? ? 3? 9?.2?1-?9.?27? 积?累与?运用?一、?单元?测试? ? ?4 ?9.?28?-1?0.?4 ?5、?火烧?云6?、莫?泊桑?拜师? ? ?5 ?10?.5?-1?0.?11? 7?、一?次特?殊的?实验?8、?金蝉?脱壳? ? ?6 ?10?.1?2-?10?.1?8 ?积累?与运?用二?、单?元测?试、?9、?“空?中霸?王的?”克?星 ? ? 7? 1?0.?19?-1?0.?25? 1?0、?向大?树道?歉1?1、?漂浮?的山?12?、