高中英语教师上学期的计划.docVIP

高中?英语?教师?上学?期的?工作?计划? ? 一?、教?学指?导思?想 ? ? 以?学校?工作?计划?为指?导思?想，?以培?养学?生自?主学?习和?自主?管理?能力?为主?线，?全面?贯彻?落实?新课?程改?革的?精神?，针?对我?校高?一新?生普?遍英?语底?子差?，基?础薄?的实?际，?坚持?“夯?实基?础，?狠抓?双基?，改?进学?法，?激发?兴趣?，提?高能?力”?的指?导思?想。?认真?钻研?新课?标，?树立?新观?念，?探索?新教?法。?注重?发展?学生?自主?学习?和合?作学?习的?能力?;形?成有?效的?英语?学习?策略?;培?养学?生的?综合?运用?语言?的能?力;?特别?注重?提高?学生?用英?语进?行思?维和?表达?的能?力。?继续?拓宽?学生?的知?识面?，全?面培?养听?、说?、读?、写?四会?能力?，理?解、?分析?和阅?读的?能力?，让?学生?尽量?贴近?高考?。 ? ? 二?、所?教班?级基?本情?况 ? ? 我?们升?入高?二年?级分?了班?，为?1个?理科?班，?1个?文科?班，?美术?音乐?体育?班1?个(?艺术?班)?，根?据学?校安?排，?我带?来艺?术班?的教?学任?务。?该班?级共?有 ?名学?生，?其中?男生? 人?，女?生 ?人。?总体?来说?，艺?术班?的学?生英?语基?础比?较差?。听?说方?面也?很薄?弱，?要提?高成?绩，?还需?要我?很大?的努?力。? ? ?三、?教材?分析? ? ?按照?新课?程出?国留?学网?改革?，本?学期?开设?普通?高中?课程?标准?实验?教科?书英?语必?修(?5)?和选?修(?6)?。(?北师?大版?)共?6个?单元?内容?。要?求学?生重?点掌?握每?个单?元中?的重?要词?语以?及出?现的?重要?句型?;语?法主?要为?：过?去分?词;?表示?推测?的情?态动?词;?间接?引语?;虚?拟语?气;?过去?完成?时;?过去?完成?进行?时;?进行?时态?和非?进行?时态?。其?中过?去分?词、?虚拟?语气?、过?去完?成时?和过?去完?成进?行时?的区?分使?用是?本学?期教?学的?重点?也是?学生?学习?的难?点 ? ? 四?、主?要措?施 ? ? (?一)?教学?方面?： ? ? 打?牢基?础，?提高?听说?读写?的技?能。? ? ?1、?在听?力方?面，?进一?步提?高学?生的?听力?水平?，从?高一?就开?始就?对学?生进?行听?力训?练。?除了?利用?课堂?上的?时间?外，?还坚?持利?用课?余时?间给?学生?放一?些英?语小?片段?，有?趣的?视频?和带?中英?文字?幕的?经典?电影?，让?学生?融入?一个?说英?语的?英语?环境?。 ? ? 2?、在?口语?表达?方面?，本?学期?要狠?抓学?生的?口语?表达?，在?教学?过程?中努?力设?计教?学，?把提?高学?生的?口语?安排?在每?节课?的教?学中?。具?体措?施，?每周?二四?六三?次英?语课?，抽?出5?-1?0分?钟的?时间?，安?排一?到两?名学?生到?讲台?前进?行英?语口?语表?达练?习，?形式?多样?，可?以是?即兴?演讲?im?pr?om?pt?u ?sp?ee?ch?，天?气预?报w?ea?th?er? f?or?ec?as?t ?，时?政要?闻p?ol?it?ic?al? n?ew?s，?幽默?hu?mo?r，?笑话?jo?ke?s ?or? f?un?ny? s?to?ry?，戏?剧d?ra?ma?，诗?歌朗?诵r?ea?di?ng? p?oe?ms?，出?国留?学网?，美?文欣?赏等?。 ? ? 3?、在?词汇?方面?，单?词一?直是?学记?忆生?的难?点、?薄弱?点，?直接?影响?学生?综合?能力?的提?高，?在教?学中?要重?视词?汇教?学，?狠抓?单词?的记?忆与?巩固?以及?对词?汇的?意义?与用?法的?掌握?。使?学生?掌握?科学?的单?词记?忆方?法和?养成?勤查?词典?的习?惯。?为打?牢学?生的?单词?基础?，在?每周?单元?学习?结束?前对?学生?进行?单词?默写?检查?两次?，一?次让?学生?互评?，一?次由?老师?亲自?评阅?。每?个单?元，?我们?还是?给学?生总?结好?每个?单元?的背?背佳?，包?括短?语和?经典?的句?子，?并检?查学?生的?背诵?情况?。 ? ? 4?、在?阅读?方面?，阅?读理?解能?力的?培养?是高?中教?学的?重点?，也?是高?考的?重头?戏。?在单?元教?学中?精心?设计?一节?课阅?读课?，充?分培?养锻?炼学?生的?阅读?能力?，阅?读技?巧，?阅读?速度?和阅?读效?率，?并且?有计?划的?指导?学生?掌握?科学?的阅?读方?法。? ? ?5、?在写?