高中语文教师下半年计划.docVIP

高中?语文?教师?下半?年的?工作?计划? ? 一?、 ?指导?思想? ? ?本学?期主?要工?作以?学习?新“?课标?”、?实践?新理?念为?中心?，加?深教?师对?现代?教育?观念?和课?程改?革的?认识?和理?解；?以研?究本?学科?教学?、培?养学?生的?创新?精神?和实?践能?力为?重点?，加?强学?法指?导，?在课?堂中?体现?学生?的主?体地?位。?以教?育的?科学?发展?观为?主线?，以?新的?课程?改革?为契?机，?以语?文课?程标?准为?指导?，以?学习?新理?念，?探讨?提高?课堂?教学?效率?为重?点，?认真?组织?教师?学习?语文?新课?程标?准。?结合?我校?高中?语文?发展?的实?际情?况，?积极?探索?语文?教学?规律?，努?力摸?索科?学的?教学?方法?，促?进教?师不?断提?高，?力求?优化?我校?语文?教研?的内?容和?形式?，提?升语?文教?学的?质量?和水?平，?提高?学生?的语?文素?养，?促进?语文?教师?的专?业成?长，?努力?构建?具有?我校?特色?的高?中语?文教?育教?学教?研体?系，?进一?步提?高我?校语?文教?学质?量。? ? ?二、?工作?目标?： ? ? 1?、把?握新?课程?标准?下语?文教?学的?新动?向，?在认?真搞?好教?学工?作和?教科?研工?作的?基础?上在?进一?步加?强语?文学?科教?学科?研工?作，?争取?在语?文研?究性?学习?、校?本科?研方?面取?得突?破性?进展?，形?成学?校自?己的?特色?，从?而不?断提?高教?师的?教科?研水?平。? ? ?2、?落实?学校?各项?规章?制度?，努?力学?习，?不断?提升?自己?工作?水平?和能?力，?努力?提高?语文?教育?教学?质量?。 ? ? 3?、充?分运?用语?文教?学规?律，?加强?学生?思想?道德?教育?以及?审美?情趣?的教?育；?进一?步提?高学?生的?语文?素养?，使?学生?具有?较强?的语?文应?用能?力和?一定?的审?美能?力、?探究?能力?，形?成良?好的?思想?道德?素质?和科?学文?化素?质，?为终?身学?习和?有个?性的?发展?奠定?基础?。 ? ? 三?、主?要工?作与?措施? ? ?1、?加强?理论?学习?，深?入研?究新?教材?。加?强对?考纲?和应?试目?标的?前瞻?性思?考与?研究?，不?断深?入学?习和?领会?语文?教育?的新?理论?新思?想新?方法?，不?断革?新个?人观?念和?课堂?架构?，仔?细研?究教?材，?努力?做到?深入?浅出?。 ? ? 2?、充?分利?用课?堂主?阵地?，提?高语?文成?绩。?在课?堂上?，根?据高?一学?生实?际情?况，?要多?提问?，多?鼓励?，让?学生?自主?回答?和解?决各?种遇?到的?问题?，促?进课?堂的?高效?化，?从而?充分?调动?学生?自主?思维?，努?力提?高学?生的?语文?成绩?。 ? ? 3?、充?分利?用教?研组?和备?课组?的力?量，?不断?通过?听课?、学?习、?自我?总结?和反?思，?提升?个人?教学?水平?，取?长补?短，?精益?求精?。 ? ? 4?、继?续学?习、?经常?借阅?各类?业务?刊物?，勤?做摘?记，?及时?了解?教学?信息?，加?强教?科研?研究?。深?入钻?研教?材，?精心?设计?教学?过程?，因?材施?教，?优化?课堂?教学?结构?，努?力培?养学?生的?创新?能力?。 ? ? 5?、加?强中?华传?统优?秀文?化的?熏陶?，强?力推?行课?前3?分钟?朗读?、古?诗词?吟诵?、名?言警?句积?累以?及练?字等?训练?。充?分利?用校?图书?室和?班图?书角?，扩?大学?生的?阅读?面，?培养?阅读?兴趣?，提?高阅?读能?力，?并使?学生?在读?中潜?移默?化的?受到?思想?教育?。加?强平?时小?练笔?的指?导。? ? ?6、?精心?设计?作业?，寻?求最?佳的?作业?途径?。提?倡布?置选?择性?、层?次性?、实?践性?、趣?味性?的作?业，?也可?以放?手让?学生?自主?选择?，把?做作?业的?主动?权交?给学?生。?教师?的批?改、?评讲?应做?到细?而勤?。 ? ? 7?、鼓?励学?生积?极参?加校?内外?语文?实践?活动?，使?语文?素养?得到?全面?提高?。强?调学?生深?入生?活，?深入?实际?，把?语文?思维?深深?植根?于生?活的?土壤?中，?学会?用生?活的?逻辑?去思?考语?文问?题。? ? ?8、?充分?利用?和整?合各?种媒?体及?有效?资源?，为?学生?营造?学习?语文?的良?好氛?围，?不断?提升?学生?的语?文兴?趣，?促进?语文?思维?能力?，鼓?励学?生大?胆发?表看?法，?表达?个人?意见?，尊?重和