年级语文上册教学计划.docVIP

年级?语文?上册?教学?计划? ? 为?使本?学期?的教?学工?作能?顺利?开展?，及?时、?有效?完成?教学?任务?，同?时为?今后?的教?学工?作提?供参?考，?特拟?定本?教学?计划?。 ? ? 一?、基?本情?况及?学情?分析? ? ?我班?本学?期共?有学?生5?1人?，大?多数?都是?本地?生。?其中?男同?学2?7人?，女?同学?24?人。?通过?五年?的学?习，?大多?数同?学学?习态?度端?正，?学习?习惯?良好?。在?语文?学习?中，?多数?同学?上进?心较?强，?为了?取得?好成?绩认?真听?讲，?仔细?作业?，有?着扎?实的?基础?知识?。但?仍有?少数?同学?学习?积极?性不?高，?没有?自觉?学习?的习?惯，?不认?真学?习，?作业?拖拉?，成?绩不?理想?。希?望通?过本?学期?的努?力，?从抓?后进?，保?优生?入手?，争?取让?我班?的语?文成?绩有?所提?高。? ? ?二、?教材?分析? ? ?本册?教材?继续?按专?题组?织单?元，?共八?组，?依次?是：?感受?自然?、祖?国在?我心?中、?心灵?之歌?、珍?爱我?们的?家园?、初?识鲁?迅、?轻叩?诗歌?的大?门、?人与?动物?、艺?术的?魅力?。综?合性?学习?安排?在第?二组?“祖?国在?我心?中”?和第?六组?“轻?叩诗?歌的?大门?”。?除去?第六?组，?共有?课文?二十?八篇?，精?读课?文、?略读?课文?各十?四篇?。 ? ? 三?、教?学目?标 ? ? （?一）?总目?标 ? ? 1?.有?较强?的独?立识?字能?力。?本册?要求?会写?12?0个?字。?硬笔?书写?楷书?，行?款整?齐，?有一?定的?速度?。 ? ? 2?.能?用普?通话?正确?、流?利、?有感?情地?朗读?课文?。 ? ? 3?.默?读有?一定?的速?度，?默读?一般?读物?每分?钟不?少于?30?0字?。 ? ? 4?.积?累语?言，?鼓励?运用?。 ? ? 5?.把?握主?要内?容，?体会?思想?感情?，领?悟表?达方?法。? ? ?6.?抓住?关键?词句?，深?入理?解课?文，?体会?表达?效果?。 ? ? 7?.学?习浏?览，?扩大?知识?面，?根据?需要?搜集?信息?。 ? ? 8?.诵?读优?秀诗?文，?注意?通过?诗文?的声?调、?节奏?等体?味作?品的?内容?和情?感。?背诵?优秀?诗文?30?篇。? ? ?9.?能写?简单?的纪?实作?文和?想象?作文?，内?容具?体，?感情?真实?。能?根据?习作?内容?表达?的需?要，?分段?表述?。 ? ? 1?0.?学写?读书?笔记?和常?见应?用文?。 ? ? （?二）?具体?目标? ? ?第一?组：?一是?培养?学生?热爱?自然?的美?好情?操；?二是?引导?学生?体会?作者?如何?进行?观察?、如?何展?开联?想和?想象?，表?达自?己独?特的?感受?；三?是品?味优?美的?语言?，通?过背?诵、?练笔?等形?式不?断丰?富语?言的?积累?。 ? ? 第?二组?：一?是让?学生?在字?里行?间感?受着?中华?儿女?的爱?国情?怀，?增强?对祖?国的?热爱?之情?，并?为自?己是?一个?中国?人感?到自?豪，?更为?祖国?的日?益强?盛而?骄傲?。二?是让?学生?通过?多种?途径?、多?种形?式感?悟、?表达?自己?的爱?国情?，强?调语?文的?熏陶?感染?作用?和培?养学?生的?搜集?信息?和处?理信?息的?能力?、培?养学?生的?爱国?主义?情感?。 ? ? 第?三组?：一?是让?学生?阅读?课文?，感?受文?中人?物的?美好?心灵?，体?会真?情给?人们?生活?带来?的感?动，?树立?讲诚?心，?动真?情，?乐意?用自?己的?爱心?帮助?别人?的风?尚。?二是?在读?懂课?文的?基础?上，?学习?作者?通过?环境?、人?物心?理活?动等?方面?的描?写，?刻画?人物?形象?，抒?发真?情的?写作?方法?。 ? ? 第?四组?：一?是感?悟人?类的?生存?与自?然资?源、?生态?环境?的密?切联?系，?懂得?人类?应珍?惜资?源，?保护?环境?。二?是引?导学?生注?意把?握课?文的?主要?内容?，能?运用?“联?系实?际，?深入?思考?”的?读书?方法?，加?深对?课文?内容?的理?解。?三是?鼓励?学生?积极?行动?起来?，为?地球?家园?美好?的明?天，?尽一?份自?己的?力量?。 ? ? 第?五组?：一?是初?识鲁?迅，?了解?鲁迅?先生?的文?学成?就。?二是?感受?鲁迅?先生?爱憎?分明?，为?自己?想得?少、?为别?人想?得多?的崇?高品?质。?三是?感受?鲁迅?关怀?进步?青年?的高?尚品?格。?四是?懂得?为人?民的?人将