罗罗：第七课《子路曾皙冉有公西华侍坐》ppt2.pptVIP

吾与点也 板书设计： 孔子问志 弟子述志 孔子评志 如或知尔 ，则何以哉 子路： 比及三年，可使有勇， 且知方也 冉有： 比及三年，可使足民。 如其礼乐，以俟君子。 公西华：宗庙之事，如会同， 主动脉 端章甫，愿为小相 曾皙：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 非诸侯而何焉 哂之（以其言不让） 唯求则非邦也与 吾与点也 孔子的教学思想: 1.循循善诱. 2.教学民主. 3.因材施教. 本文是孔子“因材施教”的范例,通过孔子和四位学生的谈话,以言志为线索,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想、态度. “如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。” ------1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言 孔 庙 删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世; 赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千. ? 政治思想的核心是“仁”，提倡“仁者爱人”，“忠恕”之道； 强调“克已复礼”; “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 主张维护等级制度的正名思想：主张“君君，臣臣，父父，子子”这种奴隶制的等级制度; “名不正则言不顺，言不顺则事不 事不