人教版高中化学必修1全册教案-2.3.ppt

共 80 页 第3课时 物质的量在化学实验中的应用 课前自主学习(学生用书P16) 一?物质的量浓度 1.用来表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度?符号cB,单位为mol/L(或mol·L-1)公式为:cB=\frac{n_B}{V}? 2.在稀释浓溶液时,溶液的体积发生了变化,但溶液中溶质的物质的量不变,即在溶液稀释前后,溶液中溶质的物质的量相等,可表示为c(浓硫酸)·V(浓溶液)=c(稀溶液)·V(稀溶液)? 二?一定物质的量浓度溶液的配制 配制100 mL 2.00 mol/L的NaCl溶液 1.主要仪器:托盘天平?100 mL容量瓶?烧杯?玻璃棒?胶头滴管?药匙等? 2.配制步骤 (1)计算:根据nB=cB·V可知n(NaCl)=0.2 mol,则m(NaCl)=11.7g? (2)称量:根据计算结果用托盘天平称量所需NaCl? (3)溶解:将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解,用玻璃棒不断搅拌,并冷却至室温? (4)转移:将烧杯中的溶液用玻璃棒引流转移到 100 mL容量瓶中? (5)洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也都注入容量瓶中?轻轻晃动容量瓶使溶液混合均匀? (6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线下1~2 cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至与液面刻度线相切? (7)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀? (8)装瓶:把配好的溶液倒入预备好的试剂瓶中,贴上标签? 诱思探究:在配制NaCl溶液时,如果不用蒸馏水洗涤烧杯,对NaCl的物质的量浓度有何影响? 提示:烧杯内壁残留有少量NaCl,如果不用蒸馏水,洗涤烧杯2~3次,会使所配溶液浓度偏低? 课堂深化探究(学生用书P16) 一?容量瓶使用的注意事项 1.容量瓶的标注内容 (1)容量瓶上标有温度?容积?刻度线? (2)表示在所指温度下,液面与刻度线相切时,溶液体积恰好与瓶上标注的体积相等,所以只有在指定温度下,容量瓶的容积才是标准的? (3)常用规格有100 mL?250 mL?500 mL及1 000 mL? 2.容量瓶使用注意事项 (1)容量瓶瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞?使用前,除洗涤外,还应检查容量瓶是否完好,检验容量瓶是否漏液?检漏方法: 往瓶内加入一定量水,塞好瓶塞?用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立起来,观察瓶塞周围是否有水漏出?如果不漏水,将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧,仍把瓶倒立起来,再检查是否漏水? (2)只用于配制溶液,不能直接在容量瓶中溶解或稀释,容量瓶也不能作为反应容器,且不能长期贮存溶液? (3)向容量瓶中注入液体时,应沿细玻璃棒注入,且玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线以下的内壁上,以防注入操作时液体流出,造成溶质损失? (4)溶液注入容量瓶前需恢复到常温,因为溶质在烧杯内稀释或溶解时会吸热或放热,而容量瓶必须在常温下使用? (5)用容量瓶不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液,这是因为容量瓶的规格是固定的,配制溶液时要根据所需溶液的体积选择合适的容量瓶? (6)读数时,要使视线与瓶内凹液面的最低处相切? 二?配制一定物质的量浓度溶液的误差分析 由 可知,误差来源的根本原因是:物质的量或溶液体积产生的误差,若n偏大或V偏小,则c偏大;若n偏小或V偏大,则c偏小? 常见的误差分析如下: (1)若称量物错放在托盘天平右盘上,则m变小使c偏小,因称量时m(左)=m(右)+m(游码)? (2)若称量固体溶质时,操作无误,但所用的砝码生锈,则m偏大,c偏高? (3)若没有洗涤溶解用的烧杯及玻璃棒,则n偏小,c偏小? (4)转移过程中有少量溶液或洗涤液洒在容量瓶外,则n偏小而使c偏小? (5)转移溶液未冷却至室温,因液体的膨胀系数大于玻璃的膨胀系数,冷却后液面必低于刻度线,则c偏高? (6)容量瓶使用前含有少量蒸馏水,则无影响? (7)定容时水加多了,用滴管吸出,则n变小而使c偏小? (8)定容后,经振荡?摇匀?静置,液面下降少许是正常的,不必再加水至刻度线,若再加水,则V变大而使c偏小? (9)定容时仰视刻度线,由于操作以刻度线为基准加水,故加水量增多,导致V偏大,c偏小? (10)定容时俯视刻度线,则加水量减少,导致V变小,故c偏高? 三?物质的量浓度的有关计算 1.已知一定体积的溶液中溶质的量,求溶质的物质的量浓度 (1)若已知溶质质量 (2)若已知溶质中某粒子的个数 2.求算一定体积的气体(标准状况)溶于水后形成溶液中溶质的物质的量浓度 (1)若已知溶液的体积 2)若已知溶液的密度 如果气体的摩尔质量为M g·mol-1,V L(标准状况)该气体溶于1 L水中所得溶液的密度为ρ g·cm-3? ①先计算溶质的物质的量 ②再计算溶液的体积 ③最后