水的人工净化说课.pptxVIP

何柏陈 天然水的人工净化 教学过程 教材地位和作用 学情分析 教学目标 教学重难点 板书设计及课后反思 一、教材地位和作用 ①水的三态变化的知识。 ②水的天然循环知识 ③静置沉降与吸附沉降的相关知识 由被动接受式的学习转向主动探究式的学习。 从宏观到微观再到宏观 二、学情分析 1、通过水资源分布的学习，了解节约用水的重要性。 1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，增强学习化学的兴趣。 2、把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离 三、教学目标 2、掌握过滤操作及自来水的生产过程 通过水的人工净化系列实验探究，培养学生的科学探究精神，培养学生分析问题解决问题的能力，同时，规范学生的实验操作。 四、教学重点 教学难点 教 学 难 点 五、教学过程 滤纸紧贴漏斗内壁 一贴： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 二低： 烧杯嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒末端轻靠三层滤纸 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 三靠： 取水口 沉降 过滤 活性炭吸附 清水池 自来水 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 3、指出左图中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 六、板书设计（有多媒体）