洋思模式八年级物理1.1第3课时.pptVIP

学习目标（1分钟） 1、认识一些特殊的测量方法 2、巩固长度与时间的测量 自学检测1：（4分钟） 3、想一想，如何测京广铁路线的长度？ 答：用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。 替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。 例1、下列单位变换过程中，正确的是（ ） A、42m=42×102=4.2×103cm B、42m=42m×102=4.2×103cm C、42m=42×102cm=4.2×103cm D、42m=42m×102cm=4.2×103cm 例2、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，图中被测物体的长度为＿＿＿＿cm. 1、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值为______,所测得物体的长度为________. 2、如下图所示，所测得物体的长度为_____ 例3、如图所示，停表显示 的时间为____________ 1、如图所示，停表显示 的时间为____________ 1、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.82 ； (4)物理课本的宽为1.85 。 2、下列单位换算的写法中正确的是（ ） A、12.16cm=12.16×0.01=0.1216m B、12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m C、12.16cm=12.16×0.01m=0.1216m D、12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m 3．使用刻度尺前要观察刻度尺，观察的内容是：（　　　） A．刻度尺的分度值　 B．刻度尺的量程 C．刻度尺的零刻线 D．以上三个方面都要观察 4、用刻度尺测量人的身高，测量的结果为1.62 m，这把刻度尺的分度值是（　　） A．m B．dm C．cm　　D．mm　 5、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（ ） A、18cm B、18.0cm C、18.00cm D、180cm 8、下列关于误差的说法中正确的是( ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 9、关于误差的概念，下列说法正确的是（ ） Ａ．误差就是测量中的错误 　　　　　　Ｂ．认真测量可以避免误差 Ｃ．采用精密仪器，改进实验方法可以避免误差 Ｄ．误差只能尽量减小，绝对不能避免 10、甲、乙两个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长，甲的记录是25.79cm，乙的记录是25.81cm，比较两个同学的测量结果，应该是 （选填“甲准确”、“乙准确”或“都准确”），甲、乙两人测量结果不同，是因为任何测量都存在着 。 11、同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，其中 数值是错的。则物体长度是 。 要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( ) A、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C、利用汽车行驶中里程表计数的变化 D、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出 * 1.1　长度、时间及其测量（三） 年级：八年级 学科：物理 主备人：谢素娟 议课组：彭优明 赵洪浩 议课时间：8月26日 授课时间：9月4日 自学指导1（1分钟） 自学内容：观看视频（一些特殊的测量方法） 自学方法：观看视频、思考、讨论 解决问题： 怎样测量特殊长度？ 学生自学，教师巡视（4分钟） 1、如图1是用刻度尺测量一条细铜丝的直径， 细铜丝在铅笔上绕了20圈，图中长度为 ，则这条细铜丝