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2018安徽教师招考教综训练题一 1.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校( )。 A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 2.下列情境中代表内在动机的情境是( )。 A.语文课上小李做数学作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自读几小时文学名著 3.活动和交往是学生品德形成的( )。 A.关键 B.源泉 C.内容 D.途径 4.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。 A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育 5.在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为( )。 A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 D.低谷现象 6.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是( )。 A.直觉思维 B.常规思维 C.分析思维 D.抽象思维 7.新课程提倡的学习方式不包括( )。 A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.接受学习 8.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是( )。 A.空间错觉 B.时间错觉 C.运动错觉 D.视觉错觉 9.班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（　 ）提出的。 A.马卡连柯? B.德鲁克? C.皮亚杰? D.夸美纽斯? 10.教育对个体发展的正向功能表现为（　　）。 A.促进个体行为的变化 B.促进个体思想意识的形成 C.促进个体社会化和个性化 D.培养个体的心理素质 11.学习英语有助于学习法语属于（　　）。 A.正迁移 B.纵向迁移 C.负迁移 D.横向迁移? 12.《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ 　）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 13.班级管理中制定的班干部轮换制度属于（　　）管理模式。 A.常规 B.平行 C.民主 D.目标? 14.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是（　　）。 A.过度学习 B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习? 15.根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（　　）。 A.新授和巩固课 B.研究型课程 C.单一型课程 D.综合型课程? 16.面对几种可能解答的问题情境，某位学生深思熟虑，错误少，其认知方式属于( )。 A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型 17.教师通过协调课堂内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式( )。 A.课堂管理 B.课堂纪律 C.课堂规范 D.课堂控制 18.通过集体讨论使思维碰撞，迸出火花达到集思广益的目的，这种思维训练方法称为( )。 A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法 19.心理学的独立宣言是( )。 A.冯特《生理心理学原理》 B.弗洛伊德《梦的解析》 C.华生《在行为主义者看来的心理学》 D.奈塞尔《认知心理学》 20.“仁者见仁，智者见智”说明心理是( )。 A.脑的机能 B.对客观认识的反应 C.在实践中发生发展的 D.对客观现实的主观反应 【云怡教师】答案与解析 1.参考答案：C《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距．促进教育均衡发展。更多训练题关注官方微信：jsksedu 2.参考答案：D内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励(教师的赞许和三好学生)，这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。 3.参考答案：B活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。 4.参考答案：A教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。故本题选A。 5.参考答案：C高原现象是指在练习中期出现的暂时停顿现象。即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。 6、参考答案：A直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、