科技铺就航天路.ppt

* 教学目标 导入学习 图文资料 初读文本 研读文本 小结归纳 拓展训练 课后作业 科技铺就航天路 王永志 导入学习： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 2003年10月16日，一个个振奋人心的消息从中国载人航天测控网指挥控制中心传向世界。布阵三大洋的4艘“远望”号航天远洋测量船和全国各地的陆地测控站，数以亿计的测量控制数据在这里交汇，数以千计的指令又从这里发向太空，牵引着杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，完成这一永载中华民族史册的庄严飞行。 是科技铺就了中华民族的飞天路。 教学目标: 1、学习本文选择小的切入点讲清“大话题”的写作方法。 2、学习本文语言科学性、准确性的特点。 3、学习航天工作者迎难而上、精益求精、一丝不苟的探索精神。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 图文资料： 王永志，1952年考入清华大学航空系，1961年毕业于莫斯科航空学院导弹设计专业，1992年当选国际宇航科学院院士、俄罗斯宇航科学院外籍院士，1994年5月当选中国工程院首批院士。1992年至今任中国载人航天工程总设计师。他为中国载人航天工程的研制工作呕心沥血，为2003年10月16日首次载人航天飞行圆满成功、实现载人航天的历史性突破，做出了巨大贡献。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 载人航天飞行 2001年初至2002年底我国相继研制并发射成功了神舟2～4号无人试验飞船，获得了宝贵的试验数据，为实施载人航天打下了坚实的基础。神舟五号飞船是在无人飞船基础上研制的我国第1艘载人飞船，航天员杨利伟乘坐神舟五号在轨运行1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 初读文本： 思考：阅读文章，我国的航天科技发展晚于发达国家，我们选择了一条怎样的发展道路？ 提示：第二自然段中提到：“中国的航天工程走一种什么样的发展道路？……我们要力争一步到位，要让中国的飞船一上天，就和国外搞了四十年的飞船比翼齐飞。”即：力争一步到位，造出世界上最先进的飞船。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 思考：神舟五号的“先进性”一定可以从很多方面来表现，阅读全文，作者主要是从哪个方面来介绍的？ 提示：作者抓住“把保障航天员的安全放在首位”这一点来介绍其先进性。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 研读文本： 思考：作者为什么要选择“保障航天员的安全”这个内容来进行演讲？ 提示：航天科技是一门深奥的科学，普通听众很难在几分钟之内了解这其中蕴含的学问，演讲要抓住听众的心，就要从大家都关心，又通俗易懂的角度入手。而“保障航天员的安全”正是一个很好的选择。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 思考：为了保障航天员的安全，科技人员采取了哪些措施？ 提示： （1）设计了更先进、更完善的逃逸和救生系统。 （2）研制拟人代谢装置，保障人员安全。 （3）设计生产符合要求的产品，做到万无一失。 （4）精心选择着陆场。 （5）制定海上搜救对策。 思考：文章的第11自然段中说：“‘神舟’5号所蕴含的高科技含量早已铺就了飞天的坦途。”结合上述保障人员安全的各项措施，说说“高科技含量”体现在哪些地方？ 提示： （1）赶超目标瞄准当时世界上最先进的飞船，起步高。 （2）拟人代谢装置的研制。 （3）为保障安全，专门设计、制造零件。 （4）利用飞船自身的能力，控制飞船飞向预定海上应急搜救圈。 （5）空中对接试验只需发射一艘飞船。 *