现代护理的诞生与南丁格尔的贡献.pptVIP

第一章 绪论 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及发展规律的综合性应用学科。 第一节 护理学的发展 一、护理学的形成 1、人类早期的护理 早期护理的雏形---献身于宗教事业的妇女 2、中世纪的护理 修女 3、文艺复兴时期与宗教改革时期的护理 护理成为独立的高尚职业---文艺复兴运动 护理进入黑暗时期---1517年宗教革命 4、现代护理的诞生与南丁格尔的贡献 南丁格尔生活在十九世纪英国一个富裕的家庭中，她小的时候，父母希望她能具备文学与音乐的素养，从而进入上流社会。但南丁格尔自己却不这么想，她曾经在日记中写道：摆在我面前的路有三条：一是成为文学家；二是结婚当主妇；三是当护士。而她最后不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路：当一名护士。 南丁格尔是历史上最负盛名的护士。在1854年至1856年的克里米亚战争中，南丁格尔率领护理人员来到英军战地医院护理伤病员。她全力改善医院的后勤管理、病员营养和环境卫生。在短短的几个月中，使伤员死亡率由50%以上下降到2.2%。她的功绩获得英政府及人民的高度赞誉。 南丁格尔毕生致力于护理事业。她在护理学科的建立和护理专业形成过程中做出了开创性的贡献。 南丁格尔提出了科学的护理理论，一生撰写了大量报告和论著，包括《护理札记》、《医院札记》、《健康护理与疾病护理》、《工人护理》、《农村护理保健》和《地段访视及家庭护理》等多部专著。最著名的是《护理札记》，阐述了护理工作应遵循的指导思想和原理，详细论述了对病人的观察及精神、卫生、饮食对病人的影响。该书被称为护理工作的经典著作。 南丁格尔创办了第一所护士学校。1860年南丁格尔在英国圣托马斯医院创办南丁格尔护士学校，以传授科学的护理专业知识和高尚的道德为主，培养了一批新型护士，使护理由学徒式教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。医院办护士学校的产生开启了护理教育历史发展的新阶段。直至20世纪50年代，院办护校一直是世界各国培养正规护士的主要途径。 南丁格尔奖章是国际护理界的最高荣誉奖，是以护理事业的创始人和现代护理教育的奠基人弗洛伦斯·南丁格尔的名字命名的。 中国第一位获得南丁格尔奖的是王琇瑛。 克里米亚天使 提灯女神 5月12日—国际护士节  二、现代护理学的发展 1、以疾病为中心的护理阶段 2、以病人为中心的护理阶段 3、以人的健康为中心的护理阶段 三、我国护理学的发展 （一）祖国医学与护理 （二）中国近代护理发展 （三）中国现代护理的发展 1、护理教育体制逐渐完善 2、临床护理实践得到较大的发展 3、护理管理体制的健全 4、广泛开展护理学术活动 四、护理学的目标、任务、范畴及内容 （一）护理学的目标和任务 唯一的任务---帮助病人恢复健康，帮助健康 的人促进健康 健康-疾病五阶段：健康维持阶段 疾病易感阶段 早期检查阶段 临床疾病阶段 疾病恢复阶段 护理的目标---在尊重、满足人的需要基 础上，维护和促进个人高水平的健康，包括生理和心理的健康，同时还面向家庭、社区，达到最终提高整个人类社会的健康水平。 （二）护理学的范畴和内容 1、护理学的范畴 2、护理学的内容 临床护理 社区护理 护理管理 护理教育 护理研究 第二节 学习《基础护理学》的意义 一、《基础护理学》的基本任务 减轻痛苦 恢复健康 维持健康 促进健康 二、《基础护理学》的教学范畴及教学目的 （一）教学范畴 护理程序：评估、诊断、计划、实施、评价 教学范畴：护理基本理论、基本知识、基本技能（三基） 护理程序 （一）护理程序概念 护理程序 是一种科学的确认问题和解决问题的工作方法，是指在护理服务活动中，通过一系列有目的、有计划、有步骤的行为，为服务对象提供生理、心理、社会、文化及发展的整体护理。 二、护理程序的步骤 评估 （一）护理评估 是整个护理程序的基础，包括三方面工作：收集资料、分析整理资料、记录资料。 我今天感到烦闷 我不想吃东西 我觉的服药后疼痛好多了 病人哭了，拒绝吃早点，喝了少量水 病人皮肤温暖干燥，体温38°C 病人主