调查问卷法20150423.pptVIP

你是否经常去图书馆？ a．很经常（每天）； b．经常（隔三五天去一次）； c．不经常（一个月去一二次）； d．很少（几个月去一次）； e．从不。 ※选项应具有合语性 建议： 你______去图书馆？ 问题设计的基本要求 你进入毕业时期打算 ？ a．求职 b．考研 c．出国 d．创业 e．先考研试一试，如果考不上就找工作 f．其他 ※选项长度平衡 建议： e．考研求职两手准备 问题设计的基本要求 大学生英语学习状况调查 A同学设计问卷1：88个题目 B同学设计问卷2：10个题目 ※问题数量适度 建议： 20-30分钟完成，最好不超过40分钟 问题设计的基本要求 ※问题排序合理 问题设计的基本要求 1、你认为双学位学习的压力 。 A、很大 B、较大 C、一般 D、较小 E、很小 2、你选择双学位的原因包括____。 A、增强就业能力 B、师资力量强 C、课程设置好 D、兴趣爱好 E、其它 3、你认为班级的学风 。 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 4、选择双学位时，你向 咨询过。 A、老师 B、学长 C、家长 D、同学 E、朋友 F、其它 排序合理：分类清楚、层次分明、合乎逻辑 问题的基本要求 熟悉简单易懂的问题放在前，生疏较难的问题放在后面。 能引起被调查者兴趣的问题放在前面，容易引起被调查者顾虑到问题放在后面。 先问事实问题再问态度方面的问题 根据需要打乱问题顺序或按一定的逻辑顺序排列问题。 开放问题放在问卷的结尾部分 同类型题目放在一起 五、问卷的发放与回收 （一）问卷发放应考虑的问题 1.可以利用的发放途径：报刊发行、邮寄、送发、个别访问（面访、电话访问） 2.成本 3.调查周期 4.调查内容 5.回收率和有效率 (二)如何提高问卷的有效性和回收率 1、把握影响回收率的因素 调查的组织工作是否严密 调查者的负责精神 调查课题的吸引力 问卷填写的难易程度 对问卷回收的可控制程度。报刊问卷的回收率为10%—20%，邮寄问卷的回收率为30%—60%，送发问卷的回收率为80%—90%（最低要求为50%），访问问卷的回收率为100%。 2、提高问卷有效率的途径 （1）问题设计突出科学性 （2）回收问卷后，及时检查，是否有漏填、空填和明显错误，保证问卷质量。 （3）在调查资料的整理阶段，认真审核。 Thanks for Listening~ * 2、设计问卷初稿，具体方法有两种： （1）卡片法（归类法） 即写卡片、卡片分类、类中排序、类间排序、检查修正、形成初稿。 特点：具体问题——部分——整体 （2）框图法 划出问卷各部分及前后顺序框图； 考虑各部分前后顺序； 写出每一部分问题及答案，安排好问题相互间顺序； 对所有问题进行检验、调整和补充，整理成文，形成问卷初稿。 特点：总体结构——部分——具体问题 （3）卡片法和框图法二者结合使用 第一，根据研究假设和所测量的变量的逻辑结构，列出问卷各个大部分的内容，并安排好它们的前后顺序； 第二，一个部分一个部分地将探索性工作中得到的问题及答案写在一张张的卡片上； 第三，在每一部分中，安排并调整卡片间的结构和顺序； 第四，从总体上对各部分卡片进行检查调整； 第五，将满意的结果汇总，并附上封面信等有关内容，形成问卷初稿。 3、试用修改：问卷初稿试用的方法： （1）客观检验法——适用于大型调查 在正式调查的总体中抽取一个小样本（如30-50份），进行调查，检查分析调查的结果，从中发现问题和缺陷，并进行修改。 检查和分析的内容有： 回收率（低于60%有问题） 有效回收率 对未回答问题的分析 对填答错误的分析 （2）主观评价法——适用于小型调查 将问卷初稿送给相关领域的专家、研究人员以及典型的被调查者，请其根据他们的经验和认识，从各个不同的角度和方面直接对问卷进行评论，指出存在的问题和改进的意见。 （三）问题和答案的设计 1、开放式问题—— 问题 ＋ 留白 对问题的回答不提供具体答案，由被调查者自由填写。如： 在你的空闲时间里,你最喜欢干什么? 您认为当前大学生最关心的问题是什么？ 您找配偶时最看重什么条件？ 优点： 1、灵活性大，适应性强。 适合尚未弄清各种可能性答案的问题。如答案类型很多、答案比较复杂。 2、有利于被