《社会工作概论》实验课程教学大纲.docVIP

目 录 文化与社会发展学院 《社会工作概论》实验课程教学大纲 1 《个案工作》课程实验教学大纲 4 《小组工作》实践课程教学大纲 7 《社会工作实务》实验课程教学大纲 10 《青少年社会工作》课程实验教学大纲 13 《老年社会工作》实验课程教学大纲 15 《家庭社会工作》实验课程教学大纲 17 《学校社会工作》实验课程教学大纲 20 《社会工作概论》实验课程教学大纲 课程名称（中文）社会工作概论 课程编号 222730699 课程性质 非独立设课 教材及实验指导书 《社会工作概论》 学时学分：总学时 54 总学分 3 实验学时 8 实验学期： 三 年级 五 学期 适用专业 社会工作专业 先修课程 社会学概论 一 、课程简介及基本要求 本课程以讲授环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分两个个层次：即理论学习与实验验证。要求学生在掌握基本理论的基础上，按实验目的、内容，进行实验，实验结束后要进行讨论，写出实验总结报告。经过多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求： ??? 1、进一步巩固和加深社会工作基本知识的理解，提高综合运用所学知识的能力。 ??? 2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。 3、能准确体验社会工作中的不同角色。 4、能独立撰写实验研究报告，分析实验结果。 5、课前做好预习，做好原始实验记录，正确写出实验报告。 二 、课程实验目的要求 实验的目的，其一在于训练学生去理解、体验社会工作中的不同角色，善于分析不同角色以及各种复杂的角色关系；其二在于训练学生初步掌握社会工作实务的基本流程设计与方法、手段运用。 在实验教学中，要求学生掌握基本实验方法、基本实验设计思想以及基本实验技能，针对不同的教学内容宜采用不同的教学方法，基本概念的教学，宜以讲授为主；实验方法、实验设计的教学，宜以学生能力的培养为主；实验课采取分组演示、集中讨论和个别指导为主。 学生在学习本课程的学习过程中，应具备主动学习的精神，勤于思考，善于思考，敢于思考，能主动发现问题，主动查阅文献资料，并依据所学知识，尽可能创造条件，进行实验体验。 三 、适用专业 社会工作专业。 四 、主要仪器设备 高速球型摄像机、硬盘录像机、投影机、全向型话筒、监听头、专业音箱、专业功放、专用控制键盘、切换台、调音台、彩电、采集卡、刻录机、录音笔、全解码DVD、台式电脑、笔记本电脑、单面镜等等。 五、实验项目设置与内容 序 号 实验名称 内容提要 实验 学时 实验 属性 实验者类别 开出 要求 1 角色体验 通过角色扮演，体验社会工作中的不同角色及其关系 4 设计 本科 必做 2 社工实务演示 通过社工实务演示，掌握社会工作实务的基本流程设计与方法、手段运用 4 综合设计 本科 必做 六、实验方式与基本要求 ? ?? 1、开课后，任课教师需向学生讲课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2、该课以角色体验以及社工实务演示实验为主，给出实验目的、内容、要求及讨论提示或只给出设计实验目的，实验前学生必须自行设计内容、要求及讨论内容，实验设计报告经教师审阅后，方可进行实验。 3、实验5人以内组成1组，由学生独立完成。 4、在每次实验完成后，学生必须认真按规定写出实验研究报告或实验讨论报告。 5、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。 七 、实验考核方式 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实验占20%，期末考试占80%。 每个实验，实际操作40%，实验研究性报告及讨论报告60%。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。 《个案工作》课程实验教学大纲 课程名称（中文）个案工作 课程编号 222730699 课程性质 非独立设课 教材及实验指导书 《社会个案工作》 《社会个案工作案例》 学时学分：总学时 54 总学分 3 实验学时 12 实验学期： 三 年级 五 学期 适用专业 社会工作专业 先修课程 社会工作导论 一、课程简介及基本要求 《社会个案工作》是社会工作专业的主干课程之一。社会个案工作作为社会工作领域的基本方法之一，它强调社会个案工作者在服务过程中运用社会工作的专业知识及技巧来协助个体解决个体自身问题，促进个体生活适应能力的改善，增进个体福利。社会个案工作实验，主要结合社会个案工作的相关理论进行