2017-2018学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 课时作业（十七）空间向量的数乘运算 新人教B版选修2-1.docVIP

课时作业(十七)　空间向量的数乘运算 A组　基础巩固 1．若a与b不共线，且m＝a＋b，n＝a－b，p＝a，则(　　) A．m、n、p共线 B．m与p共线 C．n与p共线 D．m、n、p共面 解析：由于(a＋b)＋(a－b)＝2a，即m＋n＝2p，即p＝m＋n，又m与n不共线，所以m，n，p共面． 答案：D 2．在平行六面体ABCD－EFGH中，若＝x－2y＋3z，则x＋y＋z等于(　　) A.　B. C. D．1 解析：＝＋＋，则x＝1，y＝－，z＝，故选C. 答案：C 3．如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M为AC与BD的交点，若＝a，＝b，＝c，则下列向量中与相等的向量是(　　) A．－a＋b＋c B.a＋b＋c C.a－b＋c D．－a－b＋c 解析：＝＋＝＋ ＝＋(－)＝－a＋b＋c. 答案：A 4．已知空间向量a，b，且＝a＋2b，＝－5a＋6b，＝7a－2b，则一定共线的三点是(　　) A．A，B，D B．A，B，C C．B，C，D D．A，C，D 解析：∵＝＋＝2a＋4b＝2，∴A，B，D三点共线． 答案：A 5．在下列条件中，使M与A，B，C一定共面的是(　　) A.＝3－2－ B.＋＋＋＝0 C.＋＋＝0 D.＝－＋ 解析：∵＋＋＝0，∴＝－－，∴M与A，B，C必共面． 答案：C 6．已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，＝，若＝x＋y(＋)，则(　　) A．x＝1，y＝ B．x＝，y＝1 C．x＝1，y＝ D．x＝1，y＝ 解析：＝＋＝＋＝＋(＋)．所以x＝1，y＝. 答案：D 7．化简(a＋2b－3c)＋5－3(a－2b＋c)＝__________. 答案：a＋b－c 8．已知O是空间中任意一点，A，B，C，D四点满足任意三点不共线，但四点共面，且＝2x＋3y＋4z，则2x＋3y＋4z＝________. 解析：∵A，B，C，D四点共面， ∴＝m＋n＋p，且m＋n＋p＝1. 由条件知＝(－2x)＋(－3y)＋(－4z)， ∴(－2x)＋(－3y)＋(－4z)＝1， ∴2x＋3y＋4z＝－1. 答案：－1 9．非零向量e1，e2不共线，使ke1＋e2与e1＋ke2共线的k的值是________． 解析：若ke1＋e2，e1＋ke2共线，则ke1＋e2＝λ(e1＋ke2)，所以∴k＝±1. 答案：±1 10．已知四边形ABCD是空间四边形，E，H分别是边AB，AD的中点，F，G分别是边CB，CD上的点，且＝，＝.求证：四边形EFGH是梯形． 证明：∵E，H分别是AB，AD的中点， ∴＝，＝，＝－＝－ ＝(－)＝＝(－) ＝＝(－)＝， ∴∥且||＝||≠||. 又点F不在上， ∴四边形EFGH是梯形． B组　能力提升 11．如图所示，已知三棱锥O－ABC中，M，N分别是OA，BC的中点，点G在线段MN上，且MG＝2GN.设＝x＋y＋z，则x，y，z的值分别为(　　) A．x＝，y＝，z＝ B．x＝，y＝，z＝ C．x＝，y＝，z＝ D．x＝，y＝，z＝ 解析：因为点N为BC的中点，所以＝(＋)． 又＝，所以＝－＝(＋)－， 则＝＝(＋)－， 所以＝＋＝＋(＋)－＝＋＋. 答案：D 12．有下列命题： ①若∥，则A，B，C，D四点共线； ②若∥，则A，B，C三点共线； ③若e1，e2为不共线的非零向量，a＝4e1－e2，b＝－e1＋e2，则a∥b； ④若向量e1，e2，e3是三个不共面的向量，且满足等式k1e1＋k2e2＋k3e3＝0，则k1＝k2＝k3＝0. 其中是真命题的序号是__________(把所有真命题的序号都填上)． 解析：根据共线向量的定义，若∥，则AB∥CD或A，B，C，D四点共线，故①错；∥且，有公共点A，所以②正确；由于a＝4e1－e2＝－4＝－4b，所以a∥b.故③正确；易知④也正确． 答案：②③④ 13．在平行六面体ABCD－EFGH中，已知M，N，R分别是AB，AD，AE上的点，且AM＝MB，AN＝ND，AR＝2RE，求平面MNR分对角线AG所得线段AP与PG的比． 解析：如图，设＝m， ∵＝＋＋＝2＋3＋， ∴＝2m＋3m＋m. 由于P，M，R，N共面，∴2m＋3m＋m＝1， 从而得m＝，即＝，∴＝. 14．如图，H为四棱锥P－ABCD的棱PC的三等分点，且PH＝HC，点G在AH上，AG＝mAH.四边形ABCD为平行四边形，若G，B，P，D四点共面，求实数m的值． 解析：连接BD，BG. ∵＝－且＝， ∴＝－. ∵＝＋，∴＝＋－＝－＋＋. ∵＝，∴＝＝(－＋＋)＝－＋＋. 又∵＝－，∴＝－＋＋. ∵＝m，∴＝m＝－＋＋. ∵＝－＋＝－＋， ∴＝＋＋. 又∵B，G，P，D四点共面，∴1－＝0，即m＝. 15．如图，平行六面体ABCD－A1B1C