[数学]初中数学课程标准.ppt

* 杭师院--叶立军 * 第3章 整式的加减 教学建议 １．努力为学生营造一个生动具体的学习情境 ２．教学中要注意引导学生独立思考与合作交流 ３．让学生去说去做，逐步培养学生解决问题的 能力和初步的应用意识 ４．具体的章节教学建议 * 杭师院--叶立军 * 第3章 整式的加减 课时安排 本章的教学时间为16课时，建议分配如下： §3.1列代数式---------------------3课时 §3.2代数式的值-------------------1课时 §3.3整式-------------------------3课时 §3.4整式的加减-------------------5课时 复习------------------------------2课时 课题学习--------------------------2课时 * 杭师院--叶立军 * 第4章 图形的初步认识 主要内容 本章从学生生活周围熟悉的物体入手，直观认识立体图形，再通过视图与展开图，进一步认识立体图形，然后转到对各种平面图形的认识，进而形成点、线、角等概念。使学生初步体验一些变换的思想，初步学会数学说理. * 杭师院--叶立军 * 第4章 图形的初步认识 教学目标 本章从学生生活周围熟悉的物体入手，使学生对物体形状的认识逐步由模糊的、感性的上升到抽象的数学图形，能形成点、线、角等概