【精选】人教历史七下《精讲精析》情境导入部分.docVIP

人教历史七下《精讲精析》情境导入部分 第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 情境导入： 金色的收获季节，从洛阳出发，坐龙舟前往江都这支浩浩荡荡的船队在运河中航行的时候首尾相接，前后长达二百多里隋炀帝江南水乡的美丽景色吸引 你知道图中这位雍容华贵、端庄淑雅的女人是谁吗？她就是我国历史上唯一的女皇帝武则天。你想知道有关她的故事吗？据说，她死后的墓碑上空无一字，有待后人去评说，你又会怎样看待她的功过是非呢？ 第3课 “开元盛世” 情境导入： 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。开元盛世是怎样取得的呢？ 第4课 科举制度的创立 情境导入： 今天的人们习惯把考上大学称作“登龙门”，也常常把当年本地高考文理科的第一名分别称为“文科状元”、“理科状元”。你知道“登龙门”一词的由来吗？“状元”又是怎么回事呢？唐代诗歌的繁荣固然与唐代经济的发展分不开，但科举制也是促进唐诗繁荣的一个重要原因。这又是为什么呢？ 第5课 “和同为一家” 情境导入： 文成公主入藏产生了怎样的作用？那时候边疆有哪些少数民族？他们对祖国做出了那些贡献？ ? 第6课 对外友好往来 情境导入： 唐朝的鉴真和尚历尽千辛万苦东渡日本传播唐朝的文化，带来的影响至今仍影响着中日两国，在这一时期还有哪些人为中外文化的交流作出了巨大贡献呢？ 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 情境导入： 李白性格豪放，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出了大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。 第8课 辉煌的隋唐文化（二） 情境导入： 图中的名画是《步辇图》、此画的作者擅长人物画，你知道这位画家是谁吗？在这位画家生活的时期还有那些文化成就呢？ 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 情境导入： 岳飞，出身于农家，在南宋抗金的战火中成长为一名出色的将领，最终，他被权臣秦桧以所谓的“谋反”罪杀害。岳飞抗金是怎么回事？我们应如何来评价岳飞呢？这一时期我国出现了一些少数民族政权，它们对我国边疆地区的开发做出了怎样的贡献？如何正确看待我国历史上的各民族之间的关系？ 第10课 经济重心的南移 情境导入： 在中国古代，在相当长一段时间内是北方的发展水平高，后来南方商品经济得到了更快的发展，此图反映的是宋代时期，城镇集市贸易、商品交换繁荣的景象，那么，在这一时期，我国经济发展的状况究竟如何？我国的经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又是到什么时候完成的呢？ 第11课 万千气象的宋代社会风貌 情境导入： 《清明上河图》描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。 蒙古族盛行“密葬”，所以真正的成吉思汗陵究竟在何处始终是个谜。现今的成吉思汗陵乃是一座衣冠冢，成吉思汗的灵柩是一个银棺，棺的右侧放着一把2尺多长的战刀，左侧放着弓箭，这些都是成吉思汗生前使用过的武器。成吉思汗陵成吉思汗 北宋人毕升在印刷实践中，认真总结前人的经验，发明活字印刷术。是我国印刷术发展中的一个根本性的改革，是对我国劳动人民长期实践经验的科学总结，对我国和世界各国的文化交流作出伟大贡献。 在我国浩瀚如烟的史学著作中，有堪称“史学双壁”的两部史书大放光彩，一部是西汉司马迁著的《史记》被鲁迅先生称为“史学之绝唱，无韵之离骚”；另一部是北宋司马光著的《资治通鉴》。中国古典文学这块瑰宝是由代表着不同时代最高成就的文学样式凝结而成的，那么，宋朝与元朝的文学样式是什么呢？有哪些代表人物和突出成就呢？ 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 情境导入： 朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？ 第16课 中外的交往与冲突 情境导入： 郑和下西洋创造了中国和世界航海史上的壮举，亚非许多国家至今还保留着不少同郑和有关的遗迹，那么，你知道郑和是什么人吗？西洋又指的是什么地方呢？郑和为什么要不远万里远洋航行呢？他都到过今天的哪些国家和地区呢？他的远航产生了怎样的巨大影响？ 第17课 君主集权的强化 情境导入： 上图是清朝军机处内景，它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步加强，清朝的文字狱又是怎么回事呢？这一思想措施对中国