三角形四边形专题复习.pptVIP

1、三角形的知识结构 【点评】判断三角形的形状一般从两个角度入手：①边的特征；②角的特征.等腰三角形中遇底边的中点通常想到“三合一线”.图形旋转变化是几何问题拓展变式的重要策略，因此把握图形旋转的特征有助于拓展我们的思维，找到便捷的解题思路. 【点评】本题属于结论开放性题型.以特殊的等腰三角形——等边三角形为问题的载体，构图复杂，在复杂图形中识别基本图形，熟悉基本图形的结论是解决几何探索题的基本技能. 例5. 如图4，己知△ABC中，AB＞AC．试用直尺(不带刻度)和圆规在图中过点A作一条直线，使点C关于直线l的对称点在边AB上(不要求写作法，也不必说明理由，但要保留作图痕迹)．  【点评】本题以勾股树上的正方形面积之间的关系为载体，考查直角三角形的勾股定理，类似的问题还有： (1)如图 7-(1),分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆，其面积分别用S1、S2、S3表示，则不难说明 S1=S2+S3； (2)如图 7-(2),分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1、S2、S3表示，则S1、S2、S3之间有什么关系？(不必说明理由) (3)如图 7-(3),分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正三角形，其面积分别用S1、S2、S3表示，请你确定 S1、S2、S3之间的关系并说明理