第四章 数学思维与学生发展.ppt

第四章 数学思维与学生发展 第一节 数学思维品质概述 数学思维 数学思维的品质 数学思维 数学思维是人脑和数学对象交互作用并按照一般的思维规律认识数学本质和规律的理性活动。 具体来说，数学思维就是以数和形及其结构关系为思维对象，以数学语言和符号为思维的载体，并以认识发现数学规律为目的一种思维。 数学思维的基本方式 1、发散思维与收敛思维 2、正向思维与逆向思维 3、逻辑思维与形象思维 4、再现性思维与创造性思维 1、发散思维与收敛思维（指向性） 发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散的一种思维方法 从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案 实质：从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式 一题多解：计算 收敛思维 又称集中思维，它是指由所提供的条件或事实聚合起来，朝着同一个方向思考，得出确定的答案。 发散思维是一种从点到面的思维形态,而收敛思维是一种从面到点的内聚式思维形态. 收敛思维能力强的人一般具有较强的洞察力,看问题比较深刻,善于推理分析,且严谨