统计原理与实务教学大纲.doc

《统计原理与实务》教学大纲 一、课程说明 课程编号：6205010107 学分：3 总学时：48 课程开设院（系）： 经济与管理学院 适用专业：工商企业管理 前期课程：经济数学 二、教学性质和任务 课程性质：统计学原理是经济与管理学科各专业学生的一门必修的重要的基础课课程任务：使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。（一）知识通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。（二）让学生牢固地掌握社会经济统计分析的一般方法和技能。 30%平时成绩，70%期末考试。30%平时成绩综合考虑学生平时的出勤率、作业完成情况、回答问题的质量，课堂上的活跃程度等。期末考试采用闭卷考试形式。 六、理论教学内容和要求 第一章 总论 教学要求： 介绍统计学的研究对象、特点、基本概念。通过本章的学习，要求了解社会经济统计学的学科性质、研究对象和统计研究的基本方法，掌握统计学中的几个基本概念。 一、 统计的产生与发展 二、 统计学研究对象特点作用 三、 统计研究的基本方法与过程 第二节 统计学中的基本概念 一、统计总统和总体单位 二、标志和指标 三、变异和变量 四、指标和指标体系 教学重点： 统计学中的一些常用的基本概念，统计学的研究对象及特点，统计研究的基本方法。 第二章 统计调查 教学要求　　本章阐述统计调查的种类、调查方案及调查的各种方法等问题。通过教学使学生统计调查的组织方式调查方案的制订。统计调查的基本任务和要求统计调查方法调查方案的制订统计调查方法。 统计整理教学要求：　　统计整理是统计工作过程中的中间环节，它既是统计调查的继续，又是统计分析的前提。通过本章学习要重点理解统计整理、统计分组、分配数列等概念和内容。要重点掌握统计分组的方法，在分组的基础上进行次数分配数列的编制，并学会用统计表来表示统计资料.统计整理统计整理的和内容统计分组统计分组分布统计表分布统计表统计分组、分配数列及统计表概念和内容指标本章对这种基本的综合指标作了详细的介绍。通过本章的学习，要理解种综合指标的概念、作用及种类，理解种综合指标的特点和应用场合并掌握其计算方法，能作简单的分析。总量指标总量指标相对指标种综合指标的概念及种类， 第五章 平均指标和变异指标 教学要求本章对平均指标和变异指标的概念、作用及平均指标和变异指标的计算方法作了详细的介绍。通过本章的学习，要理解平均指标和变异指标的概念、作用，理解平均指标和变异指标的特点和应用场合并掌握其计算方法，能作简单的分析。第一节 平均指标一、 平均指标的概念算术平均数调和平均数几何平均数五众数和中位数第节 标志变异指标 一、 标志变异指标的概念和作用二、 标志变异指标的计算方法平均的计算与运用标准差的计算与运用。动态数列分析是认识事物的发展规律的重要的统计分析方法。通过本章学习，应了解动态数列的概念、种类及编制原则。掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算，了解时间数列的影响因素，直线趋势测定的各种方法。数列一、 动态数列的概念二、 动态数列的种类水平指标发展水平速度指标发展速度现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算。 指数分析法是实际中广泛应用的一种统计分析方法。通过本章学习要求了解指数的基本概念和基本原理，掌握总指数两种形式的编制方法，并能利用指数体系进行因素分析。指数综合指数因素分析指数的编制方法，并能利用指数体系进行因素分析。 通过使学生调查方案的制订。要统计分组的方法，在分组的基础上进行分配数列的编制，学会用统计表来表示统计资料.