行道树 初中语文 教学课件 .ppt

无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！ * 行道树 行道树 张晓风 台湾著名女散文家， 1941年生，曾在1977年，时年36岁的张晓风就被台湾地区推为“中国当代十大散文家”之一，现年67岁。 学习目标: 1 熟读课文，感知课文内容。 2 学习对比的写作手法。 理解行道树的形象意义。 自学指导（一） 　　速读课文，将不认识的字词圈画出来，查工具书解决，解决不了的班级提出解决。然后思考，课文主要写了什么内容？ ５分钟后检查，比一比，谁说的最好。 自学指导(二) 默读全文，在课文中找出下列语句: (1)行道树与森林同伴的对比； (2)行道树与城市之夜中人们生活的对比。 3分钟后比一比,谁说的最好。 行道树 城市之夜中人们生活 第二组 行道树 森林 同伴 第一组 对 比 的事物 在山上 森林里 马 路 边 繁弦急管 红灯绿酒 在黑暗里苦 熬，迎接太阳 吸露，玩 凉凉的云 勤生绿叶 献出浓阴 习惯污浊 制造清新 行道树 森林同伴 生活环境 行道树 城市之夜 生活环境 通过以上两组对比，你知道行道树的形象体现了什么精神呢？ 借物喻人、托物言志的象征手法 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 本文借行道树的自白，抒写了奉献者的情怀，赞美奉献者的崇高精神，表达了无私奉献的理念。 全文主旨： 思维延展 联系生活，思考生命 ，感谢生命 你身边有哪些“行道树”一样的人？他们为人类带来了什么？ * * *