人教版必修一 富集在海水中的中的元素氯.ppt

思考 生活中还有那些地方有氯元素的影子？ 注意： 1.二氧化锰为难溶于水的黑色固体。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应。 3.此反应必须加热。 尝试一下 如果现在让你设计一套装置来制备得到纯净、干燥的氯气？你会怎么设计？ 1、一套完整的气体制备装置应包括哪几个部分？ P 83 氯气是很活泼的非金属单质，具有很强的氧化性。氯气能和大多数金属（Pt、Au除外）化合，生成高价金属氯化物。 思考 2、将氯气通入冷的消石灰中可制得漂白粉、漂白精 制备原理：2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O 有效成分：Ca(ClO)2 注意：由于氢氧化钙的溶解度较小，制备漂白粉时不能用石灰水或者澄清石灰水，应该用石灰乳或冷的消石灰。 思考：漂白粉、漂白液的作用原理？ HClO的酸性比H2CO3的酸性小，所以NaClO和Ca(ClO)2等次氯酸盐易跟碳酸或者其他强酸反应，制得HClO。 次氯酸盐 + 酸 = 新盐 + HClO 漂白液、漂白粉在潮湿的空气中，能起漂白作用 如：Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO 尝试着写出NaClO漂白原理 情景模拟 1、小明家里买了一瓶漂白粉，第一次使用完，粗心的小明忘记将盖子盖上，等到第二次使用时，发现漂白粉变质了，没有漂白效果，这是为什么？ 2、情景二 小明的白色衣服不小心被染上了红墨水，很难看，为了将墨迹除去，妈妈先把衣服泡在水中，再往水里加入适量的漂白粉，为了增强漂白效果，还往水中加入少量的醋酸，最后还吩咐小明将衣服放在避光的地方浸泡十分钟，你能理解小明妈妈的这些做法吗？ 富集在海水中的元素——氯 新课程高中化学《必修1》 结构决定性质 氯原子结构 Cl Cl－ 得 e－ 氯原子 氯离子 得到一个电子 +17 2 8 7 +17 2 8 8 易得电子 易得到电子，化合价降低，被还原，做氧化剂，具有强氧化性。 浩瀚的海洋 资源的宝库 海水中含盐3%，主要为氯化钠； 还含有氯化镁、硫酸镁等。 氯在自然界中以化合态存在（主要是NaCl）。 如果把海洋中的盐转变成固体，平铺在地球表面，整个地球的海拔将上升150米。 氯气有毒，为什么我们还用它来消毒呢？它消毒的原理是？ 思考与交流： 阅读课本科学史话，找出氯气的物理性质和制备方法？ 一、活泼的黄绿色气体—氯气 氯气的发现和确认： 舍勒 【瑞典】公元1742一1786 MnO2 ＋4HCl （浓）＝MnCl2＋2H2O＋ Cl2 ↑ △ 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。 双原子分子Cl2 MnO2+4HCl(浓) = MnCl2+Cl2↑+2H2O 是离子反应吗？从氧化还原的角度分析该反应！ 仪器、药品任选 进一步思考 净化装置 收集装置 尾气的处理装置 发生装置 二氧化碳气体的制备装置 发生——净化——干燥——收集——尾气处理 还缺什么装置？ 1、反应物的状态和反应条件选择反应装置（三种类型气体发生装置） 2、根据杂质气体的性质选择净化装置。 3、根据产物气体的水溶性和对空气的相对密度选用收集装置。 4、尾气有毒或污染空气，不能直接排空，需要尾气处理。 请你思考各种溶液的作用？装置组装顺序？这套装置还有那些地方需要改进？ 组装：自下而上，从左到右， 长进短出 京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治, 28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。 颜色 气味 溶解性 密度 毒性 （一）氯气的物理性质 在实验室里闻氯气时，用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的气体飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这种方法。 扇闻法 “果林氯气泄漏案”：1999年10月淮阴县果林乡一个体废品收购站在切割一废弃的氯气钢瓶时造成氯气泄漏，使得果林小学30 多名师生中毒。当时情况如图： 问题：若让你指挥果林小学师生疏散，你将怎样 指挥以避免这场灾难？你的依据是什么？ 泄漏点 风向 果林小学 较高堤坝 南 西 洼地 案例再现 1915年4月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。霎时间，在长约六公里的战线上，黄绿色的云团飘向法军阵地。毫无准备的英法士兵猝不及防，眼看着黄绿色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，有的拼命挣扎，有的口吐黄液慢慢躺倒。一