八年级数学-图形的证明.pptxVIP

图形与证明（一）复习课直观是把“双刃剑”aabbabcd命题基础知识举反例真命题假命题观察.实验.操作逆命题原命题同位角相等,两直线平行.两直线平行,同位角相等.判断正误定义基本事实说理证明内错角相等,两直线平行.同旁内角互补,两直线平行.两直线平行,内错角相等.两直线平行,同旁内角互补.定理三角形内角和等于180°推论三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角直角三角形两锐角互余同位角相等，两直线平行．两直线平行，同位角相等．两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等．两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等．三边对应相等的两个三角形全等． 回顾与思考学好几何标志是会“证明”证明命题的一般步骤:根据命题，画出图形；根据命题，结合图形，写出已知、求证；写出证明过程．注：运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;检查表达过程是否正确,完善?对名称或术语的含义进行描述，做出规定，就是给出他们的定义.例如： “符号不同、绝对值相等的两个数”是“ 　　　 ”的定义;互为相反数全等形“能够完全重合的图形”是“_______”的定义．无限不循环小数叫做无理数.无理数：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.直角三角形：命题:判断一件事情的句子,叫做命题.命题由条件和结论两部分构成．正确的命题称为真命题,不正确的的命题称为假命题. 随堂