2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文同步练习 新人教版.docVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文同步练习 新人教版.doc

2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文同步练习 新人教版

第五课 青铜器与甲骨文 1.商朝以后,青铜器主要用于( ) ①饮食②军事③祭祀④外交 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.青铜器既是商周时期青铜制造文明发达的体现,也是商周社会状况的反映,这主要是因为( ) ①青铜器成为王公贵族身份地位的象征②青铜器甚至是国家权力的代表性器物③青铜礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限④青铜礼器的数量体现了君王的残暴与仁德 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。请问,我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4.甲骨文的造字方法有很多种,下面的文字的造字方法是( ) A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 5.下列有关青铜文明的描述错误的是( ) A.青铜文明是指夏、商、周时期的青铜制造业 B.灿烂的青铜文明的取得是建立在广大奴隶极其悲惨命运的基础之上的 C.青铜文明的优秀代表是司母戊鼎和四羊方尊 D.

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