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党支部守规矩讲纪律对照检查材料
党支部守规矩讲纪律对照检查材料
在讲政治、守纪律、守规矩专题教育活动中,我深刻认识到提高思想觉悟、纪律意识和奉献精神的重要性,通过认真对照和深入剖析,我对自身存在的问题有了进一步的认识。以下是我的个人剖析: 一、存在的主要问题 (一)学习积极性不高。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际。 (二)工作质量不高。对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,未能做到超前思考、提前预测、及时准备,没有很好地为领导出谋划策,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,缺乏果断和胆量。因此,未把工作做实、做深、做细。工作考虑欠周全,对自己的工作缺乏系统的考虑和研究。 (三)工作动力不足。
篇二:守纪律讲规矩党性分析材料
“守纪律、讲规矩”党性分析材料
自学校开展“守规矩、讲纪律”学习教育活动以来,我认真聆听和学习了实施方案,深刻领会了指导思想、步骤和要求。感触颇深,对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求,进行了深刻的剖析和反思。现将问题查摆如下:
一、存在的突出问题:
1、 政治理论学习方面 。在党支部组织学习时,自己才参与到学习中,学习都是被动式地接受,而不是主动学习,在平时的学习中,缺乏认真学习的劲头。总认为自己已有26年党龄了,担任村小校长20年了,并负责学校党务工作5年了,党务工作中也取得了一些成绩,对党的理论知识有了很深的认识和理解。但在具体的工作中,不能充分认识到政治教育在教育教学工作中的重要地位和作用。 没有端正良好的学风,不能理论联系实际的学。
2、 思想上对规矩和纪律意识模糊。对作风建设严峻性长期性认识不清,总感觉一些事情是“小题大做”,突出表现在:工会工作重计划,轻实施;工作的主动性不够。一些规章制度的遵守,执行度不强,缺乏身体力行的表率作用。对守纪律、讲规矩,遵守程度不够。缺乏遵循纪律规矩,维护纪律规矩自觉性。
3、大局观念上。政治意识有所淡化,对国家的大事不关心,对国家的政策不了解,不能及时了解国家的时事。自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系,只要自己干好平时的工作就行了,没有意识到作为教育工作者应该懂国事,知国事,熟悉国家的政策,关心国家的大政方针。在日常工作中存在个人主义。
4、在遵规守矩方面。虽然能够严格遵守学校的校纪校规,但在一些细节上不注意,在小事上不严格要求自己,认为犯点小错误,对自己不会有影响。专业知识的学习自觉性和积极性不高,总认为自己当老师32年了,对教育教学比较熟悉了,没有必要经常学习,只要自己不犯知识性错误就行了,不能高标准地要求自己。 5、在事业心责任感方面。没有高标准地完成任务,履行职责不严,工作不踏实。对工作不能尽心尽职,缺乏兢兢业业干工作的劲头。对工作的标准不高,不能积极、主动地工作。对工作没创造性的意见,没有把自己的精力全部用在工作。对存
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