2017学年度七年级数学上册 10.3 分式的乘除教案 沪教版五四制.docVIP

分式的乘除 课 题 10.3 分式的乘除 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、掌握分式的乘法、除法的运算法则 2、经历与分数乘法、除法类比的过程，引导学生总结概括出分式的乘法、除法的运算法则，通过适当的练习，体会化归与转化的数学思想. 3、在学习过程中，培养学生独立思考，合作交流的意识，培养归纳概括能力. 重 点 掌握分式的乘除法法则 难 点 利用法则进行准确运算 教 学 准 备 分式的基本性质、分式的约分 学生活动形式 口答，练习，互相交流 教学过程 设计意图 课题引入： 一、复习旧知，引入新课 1、分数的乘法和除法的法则 2、？ 你会计算和吗？ 通过复习分数的乘除法法则，让学生计算分数的乘除法题目。在学生回答猜想后，引导学生运用“数式相通”的类比思想，归纳分式乘除法法则。 学生探究，教师引导。让学生全面参与、独立思考，由自己总结出分式的乘除法法则，培养学生的归纳、创造能力。 注意强调先要将除法转化成乘法再进行计算，结果最后要化成最简分数。并注意提醒学生在进行分数和分式的乘除时，先约分再乘除比较简便。为后面分式的乘除法计算打下基础。 通过例题的讲授让学生掌握分式乘法法则，并会利用乘法法则进行计算。注意分式的乘法与分数的乘法一样，先约分再分子乘分子，分母乘分母，运算过程比