硕士论文-对外汉语教学文化定位研究.doc

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2017-11-30 发布于江西
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硕士论文-对外汉语教学文化定位研究

华中师范大学硕士学位论文对外汉语教学文化定位研究姓名：王乐申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：涂艳国⑨ 硕士学位论文ＭＡＳＴＥＲ’ＳＴＨＥＳＩＳＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｅｎｈａｎｃｉｎｇｏｆｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｎａｔｉｏｎａｌｓｔｒｅｎｇｔｈ，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｅｒｈａｖｅｂｅｅｎｅｎｃｈａｎｔｅｄｂｙｔｈｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｆｕｎｃｔｉｏｎａｎｄｃｕｌｔｕｒａｌｆａｓｃｉｎａｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅ，ｔｈｅｎｃａｕｓｉｎｇｔｈｅｔｒｅｎｄｏｆｒｕｓｈｏｆｓｔｕｄｙｉｎｇｉｎＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ＇ｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｓａＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅ（ＴＣＦＬ），ｗｈｉｃｈｈｉｄｅｓｕｎｄｅｒｔｈｅ“ＣｈｉｎｅｓｅＦａｓｈｉｏｎ＇’，ｈａｓａｌｓｏｄｒａｗｎｍｕｃｈｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ，ｉｎｐｒａｃｔｉｃｅＴＣＦＬｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｃｈｏｏｓｅｓｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｓ，ｗｈｉｃｈｉｓＬａｎｇｕａｇｅ．ｏｒｉｅｎｔｅｄａｎｄＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｋｉｌｌ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ．Ｂｏｔｈｏｆｔｈｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎａｒｅｐｒｏｎｅｔｏｂｒｉｎｇａｂｏｕｔｔｗｏｐｒｏｂｌｅｍｓｔｈａｔａｒｅｒｅｖｅｒｓｉｏｎｏｆｌａｎｇｕａｇｅａｎｄｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｄｅｖｉａｔｉｏｎｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｖａｌｕｅｇｏａｌ，ａｎｄｉｎｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｕｒｓｅｐｒｏｄｕｃｅｔｈｒｅｅｆａｕｌｔｓａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓ：ｔｈｅｉｎｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎｉｎｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ；ｔｈｅｎｅｇｌｅｃｔｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓｉｎｔｈｅａｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆＴＣＦＬａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｐｏｌｉｃｉｅｓ．功ｅｄｅｖｉａｔｉｏｎｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｏｂｖｉｏｕｓｌｙｏｒｉｇｉｎａｔｅｓｆｒｏｍｔｈｅｉｎｃｏｒｒｅｃｔａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｏｆｃｕｌｔｍａｌｖａｌｕｅａｐｐｅａｌｉｎｇｉｎＴＣＦＬ，ｗｈｉｌｅｔｈｅａｕｔｈｅｎｔｉｃｏｎｅｓｈｏｕｌｄｂｅｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｐｌｕｒａｌｉｚｅｄｃｕｌｔｕｒａｌ—ｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅａｎｄｗｉｔｈｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇｄｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｉｓａａｃａｄｅｍｉｃａｔｔｅｍｐｔｔｈａｔｖｉｅｗｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇａｓｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆＴＣＥＬ．ＴＩｌｉｓａｒｔｉｃｌｅｉｓｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｔｈｒｅｅｐａｒｔｓ．１１ｌｅｆｉｒｓｔｐａｒｔｉｓｔｈｅｐｒｅｆａｃｅ．Ｉｎｔｈｉｓｐａｒｔ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｗｉｌｌｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｒｅａｓｏｎｏｆｗｒｉｔｉｎｇｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅ，ｒｅｖｉｅｗｒｅｓｅａｒｃｈｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｉｎｃｈｉｎａａｎｄａｂｒｏａｄａｎｄｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅｍｅａｎｉｎｇａｎｄｍｅｔｈｏｄｓｏｆｔｈｅｔｈｅｓｉｓ．Ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｐａｒｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｂｏｄｙ．Ｉｔｉｎｃｌｕｄｅｓｆｏｕｒｃｈａｐｔｅｒｓ．ＣｈａｐｔｅｒｏｎｅｉｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｌａｎｇｕａｇｅｏｆＴＣＦＬ．Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｄｅｆｉｎｉｎｇｒｅｌａｔｉｖｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ，ｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｌａｎｇｕａｇｅａｓｗｅｌｌａＳＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｌａｎｇｕａｇｅ，ｔｈｉｓｃｈａｐｔｅｒｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｌａｎｇｕａｇｅｏｆＴＣＦＬ．Ｃｈａｐｔｅｒｔｗｏｉｓａｎａｌｙｓｉｓｏｆｓｔａｔｕｓｑｕｏ．ＡｆｔｅｒａｎａｌｙｚｉｎｇｓｏｃｉａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆＴＣＦＬ，ｔｈｉｓｃｈａｐｔｅｒｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙｄｅｓｃｒｉｂｅｓｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＴＣＦＬａｎｄｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｒｅｅｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｈｒｏｕｇｈｃｕｒｒｉ