2017年夏二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版.docVIP

家 一、复习引入：　　 游戏：摘苹果。（出示带有苹果样的生字）指名认读。　　 过渡语：小朋友们读得太好了！老师要带大家到一些小朋友的家里去做客，想去吗？　　 二、读课文，理解内容： 　　 1、一起读读课文，看看这首诗歌写了哪些小朋友的家？　　 板贴：蒙族朋友小满达、维族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉　　 2、（过渡语：即诗歌的第一小节。屏幕出示。不同族别的小朋友，他们的生活习惯、礼节等是各不相同的，但有一点是相同的：那就是家家都是丰衣足食，有衣穿，有饭吃，家家都是快乐的。）（板书：乐）　　这些小朋友呀都热情好客，瞧，离我们最近的维族姑娘小帕夏还给我们发来了邀请函呢：　　 亲爱的二（）班全体同学：　　 我是一名维吾尔族姑娘，我叫帕夏，我和我的家人真诚地邀请你们来我家玩。我家住在天山脚下，房子的名字叫“土拱凉”，冬暖夏凉。我家小院里种满了各种水果，到了夏天，我们在茂密的葡萄架下做游戏，读书，可开心了！让我们一起分享快乐时光！我们全家等着你们的到来！　　 祝同学们学习进步！　　 你们的维族朋友：帕夏　　 　2010年5月15日　　　 【设计意图：创设邀请函使学生有身临其境的感觉，拉近了与文本的距离。】　　 3、让我们一起去感受小帕夏的快乐吧！到维族朋友家做客，要注意些什么？（有礼貌，尊重人家的礼节。不说猪肉之类