《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍【课件】.pptVIP

《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城 感悟经典》教材介绍郭 鲲2009年2月 一、传统文化教育的意义 “文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结人民、推动发展的精神支撑。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。” ----《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 二、文化成果呈现形式 纸质文明成果 名胜古迹、器物文化 口耳相传的非物质文化 三、独特的地域文化 1. 儒学是中华民族传统文化的重要精神财富。二千多年来，无论朝代怎样更迭，儒家思想一直都是朝廷和民众遵循的主流价值，始终维系着中华民族大家庭的团结与统一，已经完全渗透于人们的行为方式、心理模式、价值观念、伦理精神中，成为中华儿女精神家园的中流砥柱。 2. 统整各方面传统文化教育资源，实现从单一的古典诗文诵读向全方位的文化体验教育转变，设计形式多样、内容丰富的文化学习体验活动。 3.拓展教育内容的内涵和外延。解决好“地域文化与中华文化” 这个“个性与共性相结合”的课题，大力倡导诚信、儒雅、自强、创新的曲阜精神，让学生通过教育，了解曲阜的人文历史、地理风貌、民俗风情等