光合作用与生物固氮 - 教育--人民.docVIP

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  • 2017-12-02 发布于天津
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光合作用与生物固氮 - 教育--人民.doc

第二章 光合作用与生物固氮 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 总分 一 二 三 四 一、填空题(共14题,题分合计14分) 1. 的固定和       以及       的形成。 2.光能在叶绿体中的转换过程中,   变成强的氧化剂,    是很强的还原剂。 3.对豆科作物进行    拌种是提高豆科作物产量的一项有效措施。非豆科作物一旦能够自行固氮,不仅能够明显地提高粮食     而且有利于    的保护。 4.把C4植物比喻成“二氧化碳泵”的原因是:C4途径中能够固定二氧化碳的那种酶,对二氧化碳具有很强     ,可以促使     把大气中    的二氧化碳固定下来,并且使C4集中到维管束鞘细胞中叶绿体内的    途径利用。 5.共生固氮微生物与自生固氮微生物的区别是前者与绿色植物    ,只有侵入到     时才能固氮,后者在土壤中能够       。 6.下图中的A、B两图分别表示C4、C3植物叶片横切结构。请据图分析回答: (1)注明各部分名称: 1.     2.      3.      4.       。 ①         ②        ③         。 (2)A、B两图中属于C4植物的为        。 (3)与A图中1、2结构生理功能相同的,为B图中的[ ]     部分。二氧化碳被固定形成C4的过程则在   图中的[ ]     进行。 (4)相比较而言,具有较强光合作用能力的为    植物。因此,从进化角度分析     植物更为高等。 7.在可控制温度和大气成分的温室中,以人工配制的营养液无土栽培蔬菜。请回答下列问题: (1)春季天气晴朗,光照充足时,为使作物增产,除满足矿质元素的需求外,应采取的措施是                     ,此措施可通过         或        等方法实现。 (2)当阴雨连绵、光照不足时,温室温度应   ,以降低蔬菜的  。 (3)向培养液中泵入空气的目的是            。 (4)写出培养液中与光合作用有关的三种必需矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用:     、    、     。 8.全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%,绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌,能将大气中游离态的氮,经过固氮酶的作用生成氮的化合物,以利于植物的利用,在此过程中豆科植物也为根瘤菌提供营养物质。 (1)根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为  。 (2)根瘤菌之所以能完成固氮作用,是因为它有独特的固氮酶,而根本原因是它具有独特的  。 (3)日本科学家把固氮基因转移到水稻根系的微生物中,通过指导合成固氮所需的  ,进而起到固氮作用,降低了水稻的需氮量,减少氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻、小麦等经济作物的细胞中,建立植物的小化肥厂,让植物本身直接固氮,这样就可以免施氮肥。如果这种重组能实现的话,那么固氮基因最终实现表达的途径是  。 (4)这种生物固氮和工业合成氨比较,它是在  、  条件下进行的,从而节省了大量的  。 9.下图为自然界中氮循环示意图,根据图回答: (1)大气中的氮主要通过[ ]  进人生物群落,其次,[ ]  和[ ]  等途径也可少量供给植物氮素。 (2)图中的A物质代表  ,可被土壤中的微生物分解,形成B物质。B物质在土壤中,在  细菌的作用下形成C。C物质代表  。 (3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢类型属于型 。 (4)在 条件下,一些细菌可将C物质最终转化为  ,返回到大气中 10.共生固氮微生物与自生固氮微生物的区别是前者与绿色植物____,只有侵入到_____时才能固氮,后者在土壤中能够_______。 11.把C4植物比喻成二氧化碳泵的原因是:C4途径中能够固定二氧化碳的那种酶,对二氧化碳具有很强_____,可以促

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