2017年夏五年级语文下册 第24课《勇者的面对》（分段讲解）教学设计 冀教版.docVIP

《勇者的面对》 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2．理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。 3．引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4．结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史实，充实自己的语文资料库。 教学重点 引导学生通过查阅词典、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 教学难点 本课所处的时代背景距离学生较远，熟知与课文相关的历史知识。 教学准备 学生搜集有关日本侵华的资料等等。 教学时间 2课时。 教学设计 第一课时 一、谈话导入 1．同学们，我们学习的第五单元每一篇文章都凝聚着民族的魂魄。今天我们来学习24课《勇者的面对》，让我们一起回顾日军侵华的屈辱历史。 2．课下同学们都收集了很多相关资料，我们一起来交流一下。 交流资料： 南京大屠杀、九?一八事变、遣唐使、支那、北洋舰队尤其是联系阅读链接《触目惊心的数字惨不忍睹的暴行》等资料。 课件出示图片资料交流：（仅供参考） “前事不忘，后事之师”。那段血泪斑斑历史中的一些惨烈场景，提醒今人并昭示后代永远不忘侵略者的凶残、暴戾和狡诈，牢牢记住我国人民遭受的牺牲、蹂躏和苦难，以史为鉴，面对未来，激励自尊、自信、自强的民族精神，为振兴中华和维护世界和平而奋斗不息。 从