2017年夏八年级物理下册 9.3 功课件 （新版）北师大版.pptVIP

第 * 页 * 功 他们都在工作，但是从物理学角度考虑，他们却没有做功.为什么？ 生活实例 思考 怎样才算“做功”？ 在力学上“做功”的含义是么？ 感知现象 不做功的实例 分析他们有什么共同点？有什么不同点？ 感知现象 做功的实例：分析他们有什么共同点？有什么不同点？ 抽象概括 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显出成效，力学里就说这个力做了功. 1.作用在物体上的力 2.物体在力 的方向上移动的距离 力学上做功的含义是什么？ “做功”包含哪些必要因素？ 举例： 有哪些物体看似做功，实际上却没有做功？ 物体在力的方向上移动的距离 作用在物体上的力 反思提高：如何判断是否做功？ 用力推墙,用了力,没有距离不做功 F 物体光滑平面上，匀速直线运动—有距离没有力不做功 有力作用在物体上但是物体运动的方向与该力的方向垂直，该力对物体没作功. 功的大小 作用在物体上的力越大 物体运动的距离越大 力的成效就越明显 做的功就越多 那么：功的大小与什么有关呢？ 3m 1m 图甲 图乙 图丙 思考 甲：用力将木板提升1m做了一定的功. 乙：把同样三块木板提升1米高，拉力做了多少功？ 丙：把一块木板提升3米呢？