2017年夏五年级语文下册 第二单元《综合学习二》（分板块教学）教学设计 冀教版.docVIP

《综合学习二》 教学目标： 知识与能力： 1、引导学生感受散文的意境，积累美的语言，美的感情，在写作中得到启示“能够敞开心灵，随意抒发”。 2、积累关于泰山更多的文化资料，从而丰富学生的知识储备。 3、继续培养学生的口语表达能力与习作能力。 过程与方法： 1、自主探索、合作交流。 2、采用动情朗读和发挥想象来感悟、背诵文本。 3、搜集资料，课后办手抄报来达到课外延伸的目的。 情感态度与价值观： 1、引导学生感受散文的意境美，体验作者敞开心灵所感受到的别样风景。 2、培养学生热爱祖国大好河山的美好情感，增加学生的文化修养。 教学重、难点：享受景物的自然美，领悟它的文化美。 教学过程： 一、整体回顾。 孩子们，我们生活在一个处处充满美的世界里，我们无时无刻不在享受着自然万物给我们带来的恩泽。现在我们来回忆一下，我们本单元都学习了什么？给你留下最深印象的是什么？（可以是词语、句子、优秀的段落或者是文章、人物。）（学生畅谈） 二、我的采蜜集。 1、请将《天边》这篇优美的散文自己动情地读一读。 2、说一说你读后的感受。 3、品读你认为美的语句。 4、畅谈自己美好的想象世界，可以写在小本本上。 三、读读背背。 1、师生交流有关泰山文化方面的资料。 2、熟读诗句，教师适当点拨、补充此诗句的出处和写作背景使学生理解诗句，感悟诗中所蕴涵的情感。 3、链接关于泰山的其他诗句，丰富学生的积累。 南天门距