2017年春八年级数学上册 17.2 一元二次方程的解法（一）特殊的一元二次方程的解法教案 沪教版五四制.docVIP

特殊的一元二次方程的解法 课 题 17.2（1）特殊的一元二次方程的解法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、 通过观察、归纳、交流等活动，体验开平方法解一元二次方程的过程，掌握运用开平方法解特殊的一元二次方程 2、 通过对方程结构的观察和分析，理解数学的化归思想，建立解一元二次方程的基本思路—降次。 3、 通过观察、归纳、交流等活动，体验开平方法解一元二次方程的过程，掌握运用开平方法解特殊的一元二次方程。 4、 通过对方程结构的观察和分析，理解数学的化归思想，建立解一元二次方程的基本思路—降次。 5、培养学生的数学思想。 重 点 用开平方法解解形如型特殊的一元二次方程，解一元二次方程的基本思路—降次。 难 点 解一元二次方程的基本思路—降次 教 学 准 备 多媒体教学 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 复习： 1、一元二次方程的一般形式是________________。m______时，关于x的方程是 一元二次方程。 2、将下列方程化成一般式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项： 知识呈现： 新授： 1、观察：下列方程有什么共同特点？ 你会解这些方程吗？不妨试一试。 2、尝试：（2） (3)2x2+5=0; 3、 谈体会 由上述探索谈体会。 （1）一元二次方程，在什么情况下采用开平方法解方程。 （2）当b=0时，方程的根会出现哪几种不同的情况？ 4、 一般来说，解形如的一元二次方程，其步骤是： （1）通过移项，两边同除以，把原方程变形为 （2）根据平方根的意义，可知当、c异号时，0，方程的根是，； 当、c同号时，0，方程没有实数根；当c=0时，=0，方程的根是. 5、例题1 解方程： 思考 如何解方程 6、例题2 解方程： 三、巩固练习： 1、请说出下列方程的根： 2、解方程： 课堂小结： 四、本课小结： 特殊二元一次方程的解法 1、开平方法： 一般来说，解形如的一元二次方程，其步骤是： （1）通过移项，两边同除以，把原方程变形为 （2）根据平方根的意义，可知当、c异号时，0，方程的根是，； 当、c同号时，0，方程没有实数根； 当c=0时，=0，方程的根是 2、利用开平方法解形如的方程。将一元二次方程 一元一次方程。（数学思想是“化归”，基本策略是“降次”） 课外 作业 练习册P17~18 习题17.2（1） 预习 要求 17.2（2）特殊的一元二次方程的解法 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 15 分钟；学生活动 25 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 1 转化