辩证唯物主义与历史唯物主义的原理.pptVIP

专题一 古代中国的政治制度 古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点 2、商朝政治制度的特点： 实行宗法制 神权和王权的密切结合 探究： 1、分封制的目的是什么？ 2、如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？ 3、分封制的作用有哪些 4、分封制有哪些局限性？ 1、目的：巩固西周统治。 2、范围：王族、功臣、先代贵族 内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯 继续分封。 3、作用：有利于稳定当时的政治秩序和统治，巩固王权 出现了强国兼并弱国的形势， 从而使天子的权威削弱 三、西周的宗法制 俺们来做包青天—— 一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？ 1、定义：一种继承和分配制度。按照血缘宗族关系分配政治权力，维系政治联系的制度。 2、特点：嫡长子继承制 大宗和小宗的定义： 嫡长子传宗继统，可以奉祀祖先，称为大宗，嫡长子的同母弟和庶母兄弟（即庶子,非嫡配所生的孩子）为小宗。大小宗是相对的，小宗的嫡长子又是这个小宗里的大宗。 四、中国早期政治制度的特点 习 题 1、? 西周分封制的积极作用主要表现在： A、扩大了奴隶制的规模 B、促进了西周经济的发展 C、巩固并扩大了西周王权统治 D、避免了诸侯国势力的增长 2、? 在宗法制下，区分大宗、小宗的主要依据是： A、权力的大小 B、才识的贤愚 C、身份的贵贱 D、血缘的亲疏 3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A、周王 B、鲁国国君 C、卿大夫 D、士 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A、1234 B、123 C、234 D、23 材料一 王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里…… 材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移之。 ?请思考： 1、根据材料一说明周王分封的依据是什么？ 2、材料二说明周王与诸侯是怎样的关系？ * When Where Why how What Who 历史学习的三核心六要素 马克思主义关于 辩证唯物主义与历史唯物主义的原理： 1、辩证唯物主义原理： （1）、原因与结果 （2）、继承与发展 （3）、现象与本质 （4）、主观与客观 （5）、主要矛盾与次要矛盾 （6）、共性与个性 （7）、必然与偶然 “历史”要求我们： 1.明确课标要求（这是每节课的重点以及思维的方向） 2.做好课前预习（根据老师的预习提纲，掌握本课涉及到的三核心六要素，按照历史学习的四层次要求记忆史实、理解概念、梳理线索、探索规律） 3.保证听课效果（参与课堂、掌握知识、获取信息、探求方法、提高情趣） 4.完成课后作业（小组讨论、积极思考、思维碰撞、合作学习、共同进步） 我的历史我做主 1.课后作业 2.课堂听讲： 3.测试： （1）小测： （2）考试： 中国古代朝代顺序歌 夏商与西周，  春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 两晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋辽夏金元， 明清王朝完。 夏、商、周 （公元前2070年——公元前476年） 中国早期 政治制度 （奴隶社会） 专制主义 中央集权制 （封建社会） 秦 清朝 （公元前221年——1912年） 众多迷人的传说，向我们倾诉那个遥远的时代： 女娲造人 大禹治水 一、夏商政治文化 1、夏朝的政治制度的特点：世袭制取代禅让制 禹死启继，“家天下”的制