回归手写板书突显语义功能 - 松江教育信息.doc

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2018-02-20 发布于天津
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小学英语教学中运用手写板书提升学生语用能力的探索松江区中山小学樊华摘要手写板书最大优势在于便于记忆与掌握知识英国牛津大学出版社出版的教育学指出在所有的直观教具中要数黑板最普遍最重要最灵活本课教学核心单词及两个介词核心句型为在基于教材固有内容的前提下笔者对教学内容进行合理的整合与拓展形成了再构文本对于此文本的学习也是建立在第一课时已对四个核心单词有了初步感知与认读的基础上进行的当然要在分钟之内让学生们能记忆这段文本颇有难度于是就出现了之前的手写板书首先作为核心句型的模式放在左上方其次就按照句型语序

小学英语教学中运用手写板书提升学生语用能力的探索松江区中山小学樊华【摘要】手写板书最大优势在于便于记忆与掌握知识英国牛津大学出版社出版的《教育学》指出：“……在所有的直观教具中，要数黑板最普遍、最重要、最灵活。” 本课教学核心单词canteen, computer lab, gym, office及两个介词behind, in front of；核心句型为There be. 在基于教材固有内容的前提下，笔者对教学内容进行合理的整合与拓展，形成了再构文本： Welcome to Rainbow Primary School When you come into our school,

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