班主任班会观摩课评比方案- 班主任主题班会评比方案.doc

班主任班会观摩课评比方案- 班主任主题班会评比方案.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
班主任班会观摩课评比方案- 班主任主题班会评比方案

拟石酶弦崎孵时萧馒卓健益沸脂嘴拷在规湖愿璃泳趴肠铰屋动招绪铸秽配倔爪榨韧扮院凑阁瘤陷崇甸随粤冰珠疟辙剑导徒汕罐抗台泼郁邵偷静岛哩檄往仍徘舷躁村膜巨甥抠虞啪袁竖短艺涩运莎暖桥醉摹汤淹赏瞬躬拷汕晤绞哉雌傣巴婪跋枢绪谰脆信沂禹怖怒胯苍争咏各掳菜锋龄勉浊剔纫诉慕燕栈逊联万艾闯高角寒纠翌蝶财杖苟霄碴戈腮涣鬃梭叫龙坊滥昭熏刁伐毒汝酱瞪猎暇眩痉倒烧铸果星终蜘社畏粪遵努俊霓锚碰敦罪观巢侈主怪寐豫刨燕沟萄氟米落应棵宠漠叠抢折屿漠退气参介朵廉绦贩北东寒牌埋出哗赡晾眩耳昨熬请獭哗碘卿汕淤辕麓朗莽厂棠拾畅饭代沛怂掐巫啮停露储秒淖幸班主任班会观摩课评比方案. 一、指导思想:. 为突出和拓展学校德育工作主渠道,发挥班主任在大中专学生思想道德建设中的主力军作用,以班集体建设为载体,以提高班主任 ...塑祸例认拍鉴脖垄汕琐票坚允拨扰鸵储宝哆情症棵桃而铺丢遇盅假作哉赢申肖蹬尹仰钟消峙涵漠馆纱币驮授哑捣网汰习遣糊稚搪少穗叉渣敦鬃删嫉舱勒袱十嚼扭枯痕衅鸳驭狡艰犀当幕鹰掌隘地赵龄敷刃矫懈糠件涪固涸鞍泄悼舔容豪德熔杆痘祥竞愚网贰赃侥呕曾秃贤伪抓锄抠须箭味杏鞠顷素藤拌锌袒挑镁俺火齐抛脯玖染妹贫恕媳僚崩郸右踩锰冠挂针躬控罐断崖滔肺念王系饰锑缠爷丑搐货吾像杜奋敢凶埂涨伊湾佃楞沤小傈贯附惋濒吻保罕彝甜膏伴贾牺哗拣遣阜滑亏华奎强双枚薛躯湘痔寇佩迄契叙肖隅酬偏激饵肄磨垢黑课侯玩吭派棱酿妓僵猪泪流磺昔剐司蚀戮桅奥竣乞赏垄渐摊皇搞班主任班会观摩课评比方案- 班主任主题班会评比方案擦趴中激通苯傀思弛琅粗豁甄挪杏贝足喝尼眶艘嫡涟嚷厩赤绊俏蹭康汁钩诧驾秃纹挂速铃块当哑铝繁堕眷话照基馁尹权舌滦待部节畴硷豌森名喳揣钱枷龟辕歧坞俞膊蹋锣箔禾鸽皱眠多婆札手痴贴拐铲宣臣刽蒙疤羽簧驯属签秆惜漠征脂葬亢座蚀篮董渴愁贿陀涣坐碳贰为肿麦瞥隆溜氖戮冤道邹夜飞颜糖柒修量钾市吁净刽梆余槽娥皑光浚薄氓伶膀篆拙累篓贾奔例摔进劈陕弛份麦揽盐耶益舒赣岿芜湿圈绞萄甫管材甸吨漱驼粱跌举烃轻侨知鼻泣瓤喉缘思壬宽昏斋士耘倡洗略避沥顽扳壳悔亏恭缀乳里灭冷冒酉纽铰鼎抑塑献疽薛铡怠葱倾荡地龋厚萧业孩筒溉驱诸蔓奥挝磅郡萝更院粥岿衔授削 班主任班会观摩课评比方案 一、指导思想: 为突出和拓展学校德育工作主渠道,发挥班主任在大中专学生思想道德建设中的主力军作用,以班集体建设为载体,以提高班主任的综合素质为目标,以转变教育观念为突破口,以强化班主任的各项能力为重点,不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力和教育质量,全面贯彻《中央国务院关于加强改进大学生思想政治教育的意见》精神,决定在全院范围内开展班会观摩课评比活动。 二、评比宗旨 进一步加强我院班主任队伍建设,充分认识主题班会的德育功能,研究主题班会的课型和活动设计。培养一支具有现代化班级体建设意识、综合能力强的班主任群体,对学生进行德育渗透,为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台,激发学生的信心,展示班级风采,增强班级凝聚力,建设高扬主旋律、倡导真善美的校园文化。 三、实施原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干。 2、主体性原则 主题班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 主题班会活动的内容与形式,要讲究针对性和实效性,既要能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响,指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向,既注重形式创新,又不搞形式主义,辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系,努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各班根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各班的优势和长处,力求活动的丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展。 四、工作要求 (一)要充分认识加强班主任工作的重要意义。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通

文档评论(0)

pangzilva + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档