第七专题 建设特色社会主义总布局.DOC

第七专题 建设中国特色社会主义总布局 教学目的和要求：通过本章内容的教学，帮助学生了解党对总布局的认识从“两手抓”、“三位一体”、“四位一体”，再到“五位一体”的生动历程，使学生领会把握新时期社会主义现代化建设的总体框架、主要内容和重大部署，充分认识当代大学生肩负的建设社会主义现代化国家的历史重任。 教学重点：建设中国特色社会主义经济；建设中国特色社会主义文化；建设社会主义生态文明； 教学难点：建设中国特色社会主义政治 授课方式：专题讲授法、互动法、案例法。 学时安排：14 教学内容： 社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设中国特色社会主义的总布局。“五位一体”总布局是党深刻总结领导社会主义建设的历史经验、顺应国际国内大势和人民群众美好生活新期待提出来的，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，是一个相辅相成的有机整体。落实“五位一体”总布局，就要牢牢抓好党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，在经济不断发展的额基础上，协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面的建设，坚持把中国特色社会主义视野全面推向前进。 专题一 建设中国特色社会主义经济 第一讲 社会主义市场经济理论和经济体制改革 一、社会主义可以搞市场经济 1、有形的手与无形的手——计划经济与市场经济 2、社会主义与市场经济的结合是前无古人的伟大创举 二、什么是社会主义市场经济体制 1、社会主义市场经济的一般性 2、社会主义市场经济的特殊性 第二讲 社会主义初级阶段的基本经济制度 一、必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 1、为什么要坚持基本经济制度 2、我国经济蓬勃发展的制度保障 二、为什么不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制 1、为什么不能搞私有化 2、为什么不能搞 “纯而又纯”的公有制 第三讲 社会主义初级阶段的分配制度 1、必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 2、分好“蛋糕”促和谐——怎么看分配不公 第四讲 把握经济发展新常态 一、深刻认识我国经济发展新常态的背景 1、经济发展新常态形成的原因 2、经济发展新常态形成的背景 二、科学把握经济发展新常态的特征 1、从高速增长转为中高速增长 2、经济结构优化升级，第三产业、消费需求逐步成为主体 3、从要素驱动、投资驱动转向创新驱动 三、适应和引领经济发展新常态的要求 1、充分认识新常态带来的新变化 2、加大结构调整 3、积极培育经济发展新动力 【内容提要】：资源配置方式主要有计划经济和市场经济两种方式，各有其优缺点。社会主义与市场经济的结合是一个创举，市场经济体制在不同的社会制度下，既有其一般性，又有其特殊性。在社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制,这有利于促进我国生产力进一步解放和发展；必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。解决好分配不公问题，让全体人民共享改革发展的成果，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要任务。促进国民经济又好又快发展：加快转变经济发展方式，实现科学发展；加快转变经济发展方式的主攻方向是推动经济结构战略性调整；加快转变经济发展方式的重要支撑是科技进步和创新。 本专题集中解决的几个思想认识问题是： 1、破除把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，确认建立社会主义市场经济体制的改革目标。 2、为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制。 3、解决好分配不公问题，让全体人民共享改革发展的成果，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要任务。 第一讲 社会主义市场经济理论和经济体制改革 一、社会主义可以搞市场经济 1、有形的手与无形的手——计划经济与市场经济 在社会化大生产条件下，资源配置方式主要有计划经济和市场经济两种方式。计划经济或称为计划经济体制，是通过中央计划直接调节资源配置的经济组织方式，被称为“有形的手”；市场经济或称为市场经济体制，是以市场机制为基础，调节资源配置的经济组织形式，被称为“无形的手”。 计划经济具有自觉性、事前性和宏观性等特点。计划经济的优点是：（1）能够在全社会范围内集中必要的人力、物力和财力进行重点建设；（2）进行经济预测，制定经济发展战略；（3）在宏观上统筹规划经济总量、重大经济结构、生产力布局；（4）可以合理调节收入分配，防止两极分化；（5）可以兼顾经济、社会和环境并使之协调发展。计划机制的缺点是：（1）难以对微观经济活动和复杂多变的社会需求发挥作用；（2）容易损害经济主体的利益，造成动力不足和效率低下；（3）容易脱离实际，造成资源的巨大浪费。 市场经济具有自发性、灵活性、事后性和微观性等特点。市场经