自然之道英特尔未来教育教学设计.doc

— 12 -— — 1 -— 《自然之道》英特尔未来教育教学设计 （含设计意图、教学反思、专家点评） 作者 指导教师 姓名： 雷润霞 姓名： 容汝佳 罗彬声 梦建英 E-mail地址： sqs321@ E-mail地址： fsrrj@126.com 单位名称： 佛山市南海区小塘中心小学 单位名称： 佛山科学技术学院 单位地址： 佛山市南海区小塘中心小学 单位地址： 佛山市禅城区同济西路五号 邮政编码： 528222 邮政编码： 联系电话：联系电话：团队成员: (最多三位) 姓名: 雷润霞 单位: 佛山市南海区小塘中心小学 手机:姓名: 梁智锦 单位: 佛山市南海区小塘中心小学 手机姓名: 林立 单位: 佛山市南海区小塘中心小学 手机:作者类别： □（职前） √ □（在职） 概览 作品标题 自然之道 所属学科 语文 适用年级 四 对应教材 □有（需在teacher_support下以“对应教材”为文件名提供相应教材扫描页）□无　　 覆盖范围 □单元　　　√□课 　□其他 所需时间 说明：实施此教案所需的时间，如：45分钟，4课时，1年等等。 课堂需2个课时，每个课时40分钟；课外需约1个课时。 概述（说明：在这里简要地描述教学目标、实施过程、成果要求等内容） 本单元以“自然之道”为专题，是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展。一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对大自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质；另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。 涉及学科(在相关学科复选框内打勾) 说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。 √□ 思想品德 √□ 音乐 √□ 化学 √□ 信息技术 √□ 劳动与技术 √□ 语文 √□ 美术 √□ 生物 √□ 研究性学习 □ 其他 √□ 数学 □ 外语 √□ 历史 √□ 社区服务 □ 体育 √□ 物理 √□ 地理 √□ 社会实践 学习目标与课程标准： 说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相对应的课程标准。 学习目标： （一）识字与写字 ??? 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 ??? 2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 （二）阅读 ??? 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ??? 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 ??? 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。??? 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 ??? 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 ???6．学习略读，粗知文章大意。 ??? （三）习作 ??? 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 ??? 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 ??? 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 ??? （四）口语交际 ??? 1．能用普通话与人交谈。??? ??? 2．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 ??? 3．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 ??? （五）综合性学习 ??? 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 ??? 2．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 对应的课程标准： （一）识字与写字 ??? 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 ??? 2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 （二）阅读 ??? 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ??? 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 ??? 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。??? 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 ??? 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 ???6．学习略读，粗知文章大意。 ??? （三）习作 ??? 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 ??? 2．能不