张衡传 学生版.docxVIP

编号 班级 姓名 评价 课题张衡传课型新授课课时四课时主备人周丽文审核人时间2017.10【学习目标】 1.了解作者生平及《后汉书》的情况。2.读准字音，疏通课文大意，整体感知文章。第一课时自主预习1、作者及作品简介范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。南朝宋著名历史学家、文学家。少勤奋好学，善写文章，精通音律，做过宣城太守。他编写的《后汉书》是 ，详载了刘秀起兵推翻王莽到汉献帝禅位于曹丕的东汉195年的历史。该书既具史家识见，又有较高的文学价值。司马迁（西汉）的 、班固（东汉）的 、范晔（南朝宋）的 、陈寿（西晋） 合称为“前四史”。2、解题 1.张衡张衡（78——139）东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。字平子。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪。文学作品《二京赋》，《四愁诗》。2.传记作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 传记的种类： 自传、小传、评传、别传、外传等。《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。3、读准字音善属文( )? ?连辟公府( ) 邓骘( ) ? 璇玑( ) 算罔论( ) ? 傍行( )? 蟾蜍（ ） 乞骸骨( )合作探究1、听录音，反复朗诵课文。2、本文写了张衡的哪些成就？找出每种成就在文中的起止段落。课堂练习1．下列加点字读音有误的一组是(　)A．璇机(xuán)　骸骨(hái)河间相(xiànɡ)B．属文(zhǔ) 蟾蜍(chú) 连辟公府(bì)C．逾侈(chǐ) 卷帙(yì) 合契若神(qì)D．伺机(sì) 驿站(yì) 骇人听闻(hài)第二课时【学习目标】 1、积累文本第1自然段常见的文言实词、虚词和文言句式的意义或用法。2、了解张衡品德和文学成就。自主预习阅读1自然段，借助课下注释和工具书，疏通文意，并完成以下练习。1.解释词义衡少善属文 因入京师 大将军邓骘奇其才2.古今异义常从容淡静，不好交接俗人从容 交接 举孝廉不行不行 3.翻译句子，并指出其句式特点：1. 张衡，字平子，南阳西鄂人也。2.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。合作探究通过自主思考与小组合作讨论，完成下列小题。1.张衡文学成就表现在哪？2.张衡的高尚品德表现在什么地方？课堂练习1．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是(　　)A．泣孤舟之嫠妇B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之D．宁许以负秦曲2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．衡少善属文属：连缀，引申为写作B．因入京师，观太学 观：察看C．衡乃拟班固《两都》 拟：依照D．累召不应 累：多次，屡次3．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)A．两个“之”字相同，两个“以”字不同B．两个“之”字相同，两个“以”字也相同C．两个“之”字不同，两个“以”字相同D．两个“之”字不同，两个“以”字也不同第三课时学习目标1、积累文本2-4自然段常见的文言实词、虚词和文言句式的意义或用法。2、了解张衡在科学技术上的成就。自主预习阅读2-4自然段，借助课下注释和工具书，疏通文意，并完成以下练习。1.解释词义（1）居之官辄积年不徙 （2）京师学者咸怪其无征 2.指出下列句子中的通假字?（1）形似酒尊 （2）傍行八道 3.古今异义公车特征拜郎中 覆盖周密无际 寻其方面 4.翻译下列句子并指出其句式特点。?（1）饰以篆文山龟鸟兽之形。（2）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。合作探究通过自主思考与小组合作讨论，完成下列小题。1.张衡科学上的成就表现在哪？2.作者为什么着重介绍候风地动仪？课堂练习1．对下列加点的虚词用法判断正确的一项是(　　)①游于三辅，因入京师，观太学　②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏　③精思傅会，十年乃成　④自此以后，乃令史官记地动所从方起A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与④也相同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④也不同2．下列语句属于表现张衡“科学才能”的一组是(　　)①遂通五经，贯六艺　②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》　③研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪　④阳嘉元年，复造候风地动仪　⑤阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然　⑥验之以事，合契若神A．①②⑤　B．③④⑥C．①②④ D．③⑤⑥第四课时学习目标1、积累文本5